| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 导言 大学学科之理论探索 | 第11-20页 |
| 一、 选题缘起及其意义 | 第11-12页 |
| 二、 目前的相关研究 | 第12-17页 |
| 三、 逻辑结构与研究方法 | 第17-20页 |
| 第一章 概念廓清:学科理论研究之缘 | 第20-47页 |
| 一、 基于知识的学科与科学 | 第20-24页 |
| 二、 基于知识划分的学科分类 | 第24-28页 |
| 三、 基于学科分类的学科结构 | 第28-31页 |
| 四、 基于大学学科与学科分类的大学学科结构 | 第31-47页 |
| 第二章 学科结构:大学学科存在之型 | 第47-90页 |
| 一、 学科结构的演进及特点 | 第47-57页 |
| 二、 大学学科结构的比较视野 | 第57-78页 |
| 三、 大学学科结构的影响要素 | 第78-84页 |
| 四、 大学学科结构重组与优化的原则 | 第84-90页 |
| 第三章 学科组织:大学学科结构制度化之桥 | 第90-122页 |
| 一、 大学学科组织的特征与变革 | 第90-101页 |
| 二、 大学学科组织的比较视角 | 第101-113页 |
| 三、 大学学科组织的发展与集成创新 | 第113-122页 |
| 第四章 学科制度:学科组织之矩 | 第122-150页 |
| 一、 学科制度的内涵 | 第122-129页 |
| 二、 学科制度的缘起与衍沿 | 第129-138页 |
| 三、 学科制度的功能与局限 | 第138-143页 |
| 四、 学科制度的建设与创新 | 第143-150页 |
| 第五章 学科文化:学科制度与学科组织之魂 | 第150-174页 |
| 一、 学科文化的内涵与特征 | 第151-160页 |
| 二、 学科文化的功能与作用 | 第160-165页 |
| 三、 合并型大学学科文化的冲突与整合 | 第165-174页 |
| 结语 大学学科理论研究之启示与展望 | 第174-180页 |
| 一、 结论与启示 | 第174-178页 |
| 二、 创新与不足 | 第178-180页 |
| 参考文献 | 第180-191页 |
| 附录 | 第191-206页 |
| 附录1 美国教育部2000年颁布的学科专业目录总表 | 第191-193页 |
| 附录2 我国普通高等学校本科专业目录 | 第193-196页 |
| 附录3 我国授予博士、硕士学位和培养研究生学科专业目录 | 第196-201页 |
| 附录4 麻省理工学院学科布局与成就 | 第201-202页 |
| 附录5 加州理工学院学科布局与成就 | 第202-203页 |
| 附录6 1947年全国公私立大学一览表 | 第203-205页 |
| 附录7 攻读博士学位期间在公开刊物上发表的论文目录 | 第205-206页 |
| 后记 | 第206页 |
