初中生语文学习策略的应用特点及影响策略择用的主要心理因素研究

中文摘要	第1-5页
英文摘要	第5-7页
1 问题的提出	第7-18页
·学习策略的研究现状	第7-12页
·学习策略的影响因素研究	第12-14页
·语文学习策略的研究现状	第14-16页
·初中语文新课程标准及初中生语文学习适应现状	第16-17页
·本研究的意义	第17-18页
2 研究目标及假设	第18-19页
·研究目标	第18页
·理论假设	第18-19页
3 研究过程	第19-25页
·量表的设计	第19-24页
·实施测试	第24-25页
·数据处理	第25页
4 数据分析	第25-33页
·初中生语文学习策略的运用特点分析	第25-28页
·主要心理因素对择用语文学习策略的影响分析	第28-31页
·影响因素的特点分析	第31-33页
5 讨论	第33-37页
·关于量表的信度和效度	第33页
·关于初中生择用语文学习策略的特点	第33-35页
·关于主要心理因素对语文学习策略的影响	第35-36页
·关于影响因素的特点	第36-37页
·本研究的不足	第37页
6 结论与启示	第37-38页
·结论	第37页
·对初中语文教学的启示	第37-38页
主要参考文献	第38-41页
附录1 初中生择用语文学习策略状况的调查	第41-42页
附录2 初中语文学习策略量表及影响因素量表	第42-46页
附录3 定稿量表的项目分析	第46-48页
后记	第48页