| 内容提要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 1 问题的提出 | 第5-14页 |
| ·创新教育的时代背景 | 第7-8页 |
| ·创新教育概念的基本内涵 | 第8-14页 |
| 2 创新教育的理论基础 | 第14-20页 |
| ·哲学基础 | 第14-16页 |
| ·人类学基础 | 第16-19页 |
| ·教育学基础 | 第19-20页 |
| 3 历史学科在创新教育方面的优势 | 第20-22页 |
| 4 新课程改革中实施历史创新教育的几个基本策略 | 第22-53页 |
| ·新历史课程标准的特点 | 第22-26页 |
| ·实施历史创新教育的阻力及误区 | 第26-35页 |
| ·实施历史创新教育的基本途径 | 第35-53页 |
| 5 结论 | 第53-55页 |
| 6 致谢 | 第55-56页 |
| 7 注释 | 第56-58页 |
| 8 主要参考文献 | 第58-59页 |
| 9 中文摘要 | 第59-62页 |