| 内容摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-5页 |
| 引言 | 第5-7页 |
| 一、 对历史教学大纲德育目标演变的历史考察 | 第7-12页 |
| 1． 大纲德育目标发展的阶段及特点 | 第7-10页 |
| 2． 大纲德育目标变化的评价 | 第10-12页 |
| 二、 对新历史课程标准中德育目标变化的探讨 | 第12-18页 |
| 1． 对“以德育为核心”思想的理解 | 第13-14页 |
| 2． 对新德育目标内涵的认识 | 第14-18页 |
| 三、 新历史课程标准指导下，道德教育在历史教育中的实施 | 第18-33页 |
| 1． 方法论的更新 | 第20-27页 |
| 2． 多学科间的合力 | 第27-29页 |
| 3． 新技术的贡献 | 第29-30页 |
| 4． 对国外历史教学经验的借鉴 | 第30-33页 |
| 结语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 后记 | 第38页 |