| Abstract | 第1-10页 |
| 内容摘要 | 第10-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-20页 |
| ·The Importance of Nonverbal Cues in Classroom Communication | 第13-17页 |
| ·Potential Problems of Nonverbal Communication Studies | 第17-19页 |
| ·The Organization of the Paper | 第19-20页 |
| Chapter Two Overview of Nonverbal Communication | 第20-29页 |
| ·The Survey of the Researches on Nonverbal Communication | 第20-22页 |
| ·Definitions of Nonverbal Communication | 第22-23页 |
| ·Characteristics and Functions of Nonverbal Communication | 第23-24页 |
| ·Characteristics of Nonverbal Communication | 第23页 |
| ·Functions of Nonverbal Communication | 第23-24页 |
| ·Repeating | 第23页 |
| ·Substituting | 第23-24页 |
| ·Complementing | 第24页 |
| ·Reinforcing | 第24页 |
| ·Contradicting | 第24页 |
| ·Regulating | 第24页 |
| ·Sources of Nonverbal Communication | 第24-26页 |
| ·Inheritance | 第25页 |
| ·Acquisition | 第25页 |
| ·Imitation | 第25-26页 |
| ·Scopes of Nonverbal Communication | 第26-29页 |
| Chapter Three Dimensions of Nonverbal Cues for Classroom Teaching | 第29-61页 |
| ·Kinesics | 第29-45页 |
| ·Facial Expressions | 第30-32页 |
| ·Functions of Facial Expressions | 第30-31页 |
| ·Situational and Cultural Differences | 第31-32页 |
| ·Eye Contact | 第32-35页 |
| ·Functions of Eye Contact | 第33-34页 |
| ·Situational and Cultural Differences | 第34-35页 |
| ·Gesture | 第35-37页 |
| ·Functions of Gesture | 第35-36页 |
| ·Situational and Cultural Differences | 第36-37页 |
| ·Posture | 第37-40页 |
| ·Functions of Posture | 第38-39页 |
| ·Situational and Cultural Differences | 第39-40页 |
| ·Touching | 第40-43页 |
| ·Functions of Touching | 第40-41页 |
| ·Situational and Cultural Differences | 第41-43页 |
| ·Physical Attractiveness and Artifacts | 第43-45页 |
| ·Functions of Physical Attractiveness and Artifacts | 第43-44页 |
| ·Situational and Cultural Differences | 第44-45页 |
| ·Proxemics | 第45-51页 |
| ·Types of Proxemics | 第46-47页 |
| ·Personal Space | 第46-47页 |
| ·Territoriality | 第47页 |
| ·Functions of Proxemics | 第47-48页 |
| ·Situational and Cultural Differences | 第48-50页 |
| ·Spatial Arrangements | 第50-51页 |
| ·Chronemics | 第51-54页 |
| ·Functions of Chronemics | 第52页 |
| ·Situational and Cultural Differences | 第52-54页 |
| ·Paralanguage | 第54-58页 |
| ·Functions of Paralanguage | 第54-55页 |
| ·Situational and Cultural Differences | 第55-58页 |
| ·Nonverbal Sounds | 第56-57页 |
| ·Silence | 第57-58页 |
| ·Environmental Factors | 第58-61页 |
| Chapter Four Suggestions for Improving Nonverbal Communication in Classroom | 第61-67页 |
| ·Being Observant of Nonverbal Communication | 第61-62页 |
| ·Developing the Awareness of Nonverbal Intercultural Difference | 第62-63页 |
| ·Acknowledging the Cultural Differences in Nonverbal Cues | 第62页 |
| ·Accepting the Cultural Difference in Nonverbal Cues | 第62-63页 |
| ·Learning to Respect Different Nonverbal Cues | 第63页 |
| ·Creating an Optional Learning Atmosphere in Classroom | 第63-64页 |
| ·Designing the Curriculum on Nonverbal Behavior | 第64-65页 |
| ·Designing a Cultural Orientation Course of Nonverbal Cues | 第64页 |
| ·Developing Culturally Loaded Texts Teaching in Class | 第64-65页 |
| ·Introducing New Methods in English Teaching | 第65-67页 |
| ·Encouraging Students to Read Extensively for Cultural Information | 第65-66页 |
| ·Giving Lectures and Using Video Films | 第66页 |
| ·Introducing Some Tips on Nonverbal Communication | 第66-67页 |
| Chapter Five Conclusions | 第67-69页 |
| Bibliography | 第69-73页 |
