| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 1 问题提出 | 第5-7页 |
| 2 理论依据及培训模式 | 第7-22页 |
| 2．1 挫折应对 | 第7-10页 |
| 2．2 挫折应对自我监控的理论依据 | 第10-15页 |
| 2．3 挫折应对自我监控的理论构成 | 第15-20页 |
| 2．4 挫折应对自我监控培训模式的构建 | 第20-22页 |
| 3 研究方法与目标 | 第22-23页 |
| 3．1 实验变量的确定 | 第22页 |
| 3．2 测试的主要工具和方法 | 第22-23页 |
| 3．3 实验目标 | 第23页 |
| 4 研究过程与结果 | 第23-32页 |
| 4．1 挫折应对测试问卷的编制 | 第23-29页 |
| 4．2 挫折应对自我监控训练的实验研究 | 第29-32页 |
| 5 分析与讨论 | 第32-42页 |
| 5．1 关于挫折应对状况、挫折应对自我监控技能测试问卷的研制 | 第32页 |
| 5．2 挫折应对自我监控训练的实验效应及其原因分析 | 第32-42页 |
| 5．3 学生对实验的评价 | 第42页 |
| 5．4 本实验存在的主要问题 | 第42页 |
| 6 结论与教育建议 | 第42-46页 |
| 6．1 结论 | 第42-43页 |
| 6．2 教育建议 | 第43-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-62页 |
| 后记 | 第62页 |