| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Acknowledgements | 第8-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-14页 |
| Chapter 2 Theoretical Foundation for the Present Study | 第14-26页 |
| ·Studies on Teacher Feedback | 第14-19页 |
| ·The Definition of Teacher Feedback | 第14-15页 |
| ·Descriptive Studies of Teacher Feedback | 第15-16页 |
| ·Teacher Feedback and Language Learning | 第16-17页 |
| ·Types of Teacher Feedback | 第17-19页 |
| ·Studies on Classroom Interaction | 第19-26页 |
| ·The Input Hypothesis | 第20-21页 |
| ·The Interaction Hypothesis | 第21-23页 |
| ·The Output Hypothesis | 第23-26页 |
| Chapter 3 Research Design | 第26-31页 |
| ·Research Questions | 第26页 |
| ·Research Subjects | 第26-27页 |
| ·Data Collection | 第27-28页 |
| ·Procedures | 第28-30页 |
| ·Data Classification | 第30-31页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Findings | 第31-46页 |
| ·Data Analysis | 第31-39页 |
| ·Classroom Observation Analysis of Class One | 第31-33页 |
| ·Interview Analysis of Class One | 第33-35页 |
| ·Classroom Observation Analysis of Class Two | 第35-37页 |
| ·Interview Analysis of Class Two | 第37-39页 |
| ·Findings | 第39-44页 |
| ·Types of Feedback the Teachers in College English Classes Provide | 第39页 |
| ·Characteristics of the Teacher Feedback in College English Classroom | 第39-40页 |
| ·Learners’Preference towards Teacher Feedback | 第40-44页 |
| ·The Implication for Classroom Interaction | 第44-46页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第46-49页 |
| ·Significance of Research | 第46-47页 |
| ·Limitations | 第47-48页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第48-49页 |
| References | 第49-53页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire on Teacher Feedback | 第53-55页 |
| Appendix Ⅱ 教师反馈语调查问卷 | 第55-56页 |
| Appendix Ⅲ 教师访谈问题 | 第56-57页 |
| Appendix Ⅳ 学生访谈问题 | 第57页 |
