顶岗实习反思支持系统设计与实现
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·教师教育信息化 | 第9页 |
| ·反思型教师的培养 | 第9-10页 |
| ·顶岗实习正逐渐成为师范生教育实习的主要形式 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究思路与方法 | 第11页 |
| ·论文结构 | 第11-12页 |
| 第2章 相关理论与实践综述 | 第12-20页 |
| ·反思性教学 | 第12-16页 |
| ·反思性教学的概念 | 第12-13页 |
| ·反思性教学模型 | 第13-16页 |
| ·师范顶岗实习 | 第16-19页 |
| ·师范顶岗实习概念 | 第16-17页 |
| ·国外教育实习项目 | 第17-18页 |
| ·国内师范生顶岗实习中进行反思性教学的研究综述 | 第18-19页 |
| ·教育实习支持系统 | 第19-20页 |
| 第3章 师范生顶岗实习反思情况调查及分析 | 第20-31页 |
| ·调查情况说明 | 第20-21页 |
| ·调查目的 | 第20页 |
| ·调查意义 | 第20页 |
| ·调查的时间与方法 | 第20页 |
| ·调查内容 | 第20-21页 |
| ·问卷调研结果统计与分析 | 第21-29页 |
| ·顶岗实习师范生基本资料调查结果与分析 | 第21页 |
| ·师范生顶岗实习环境的网络硬件条件 | 第21-22页 |
| ·顶岗实习师范生反思情况的调查结果与分析 | 第22-28页 |
| ·顶岗实习师范生反思支持系统功能需求的调查与分析 | 第28-29页 |
| ·调查总结 | 第29页 |
| ·调查结论与问题解决方案 | 第29页 |
| ·构建顶岗实习反思支持系统的可行性分析 | 第29页 |
| ·本章小结 | 第29-31页 |
| 第4章 师范生顶岗实习反思支持系统模型构建 | 第31-38页 |
| ·师范生顶岗实习反思支持系统模型构建的理论支撑 | 第31-32页 |
| ·反思性教学理论 | 第31页 |
| ·电子档案袋 | 第31-32页 |
| ·绩效技术 | 第32页 |
| ·师范生顶岗实习反思支持系统模型 | 第32-38页 |
| ·反思引导 | 第33-34页 |
| ·情境描述 | 第34-35页 |
| ·反思过程 | 第35-36页 |
| ·电子档案袋 | 第36-37页 |
| ·实习指导教师与实习同伴 | 第37-38页 |
| 第5章 师范生顶岗实习反思支持系统的技术实现 | 第38-90页 |
| ·系统设计 | 第38-46页 |
| ·系统功能分析 | 第38-39页 |
| ·系统设计思想 | 第39-40页 |
| ·功能设计 | 第40-44页 |
| ·体系结构设计 | 第44-46页 |
| ·系统开发 | 第46-89页 |
| ·数据库表 | 第46-52页 |
| ·客户端技术实现 | 第52-77页 |
| ·基于ZendAMF的同步技术实现 | 第77-84页 |
| ·浏览器端技术实现 | 第84-89页 |
| ·本章小节 | 第89-90页 |
| 第6章 师范生顶岗实习反思支持系统的测试与试用 | 第90-101页 |
| ·顶岗实习反思支持系统的安装与初始化 | 第90-92页 |
| ·客户端程序的安装 | 第90-91页 |
| ·顶岗实习反思支持系统的初始化 | 第91-92页 |
| ·顶岗实习反思支持系统测试总结报告 | 第92-95页 |
| ·测试目的 | 第92-93页 |
| ·测试用例 | 第93-94页 |
| ·测试环境 | 第94页 |
| ·测试结果与分析 | 第94-95页 |
| ·顶岗实习反思支持系统的试用分析 | 第95-99页 |
| ·上届实习师范生试用问卷调查 | 第95-99页 |
| ·实习指导教师访谈分析 | 第99页 |
| ·系统试用效果总结 | 第99-100页 |
| ·取得的成绩 | 第99-100页 |
| ·存在的问题 | 第100页 |
| ·本章小结 | 第100-101页 |
| 第7章 研究总结与展望 | 第101-103页 |
| ·研究总结 | 第101页 |
| ·研究贡献 | 第101页 |
| ·研究局限与展望 | 第101-103页 |
| 参考文献 | 第103-106页 |
| 附录 | 第106-110页 |
| 致谢 | 第110-111页 |
| 攻读学位期间发表文章 | 第111页 |
