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留守、非留守初中生的家庭因素与心理适应研究

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
第一章 绪论第11-30页
   ·选题背景第11页
   ·选题意义第11-12页
   ·国内外文献综述第12-28页
     ·有关初中生心理适应的研究第12-21页
       ·心理适应的界定第12-13页
       ·心理适应的指标第13-14页
       ·心理适应的测量工具第14-16页
       ·有关初中生心理适应的研究进展第16-21页
     ·父母教养方式与初中生心理适应的研究第21-25页
       ·有关父母教养方式与初中生心理适应的直接研究成果第22-23页
       ·有关父母教养方式与初中生心理适应的相关研究成果第23-25页
     ·家庭环境与初中生心理适应的研究第25-28页
       ·有关家庭环境与初中生心理适应的直接研究成果第25-26页
       ·有关家庭环境与初中生心理适应的相关研究成果第26-28页
   ·以往研究存在的不足第28-30页
第二章 问题提出与研究假设第30-32页
   ·拟研究的问题第30-31页
   ·研究假设第31-32页
第三章 研究方法第32-34页
   ·被试第32页
   ·研究工具第32-33页
   ·数据的收集与分析第33-34页
第四章 结果与分析第34-48页
   ·留守与非留守初中生心理适应的特征分析第34-36页
     ·留守与非留守初中生心理适应的总体特征分析第34页
     ·留守初中生心理适应的特征分析第34-35页
     ·非留守初中生心理适应的特征分析第35-36页
   ·留守与非留守初中生的父母教养方式的特征分析第36-41页
     ·留守与非留守初中生的父母教养方式的总体特征分析第36-37页
     ·留守初中生父母教养方式的特征分析第37-39页
     ·非留守初中生父母教养方式的特征分析第39-41页
   ·留守与非留守初中生的家庭环境的特征分析第41-45页
     ·留守与非留守初中生的家庭环境的总体特征分析第41-42页
     ·留守初中生的家庭环境的特征分析第42页
     ·非留守初中生的家庭环境的特征分析第42-45页
   ·留守与非留守初中生的父母教养方式、家庭环境与心理适应的关系分析第45-48页
     ·留守初中生的父母教养方式、家庭环境与心理适应的关系分析第45-46页
     ·非留守初中生的父母教养方式、家庭环境与心理适应的关系分析第46-48页
第五章 讨论第48-66页
   ·留守与非留守初中生的心理适应特征第48-52页
     ·留守与非留守初中生心理适应的总体特征第48-49页
     ·留守初中生的心理适应特征第49-50页
     ·非留守初中生的心理适应特征第50-52页
   ·留守与非留守初中生的父母教养方式特征第52-55页
     ·留守与非留守初中生父母教养方式的总体特征第52-53页
     ·留守初中生的父母教养方式特征第53-54页
     ·非留守初中生的父母教养方式特征第54-55页
   ·留守与非留守初中生的家庭环境特征第55-58页
     ·留守与非留守初中生家庭环境的总体特征第55-56页
     ·留守初中生的家庭环境特征第56-57页
     ·非留守初中生的家庭环境特征第57-58页
   ·留守与非留守初中生的父母教养方式、家庭环境与心理适应的关系第58-60页
     ·留守初中生的父母教养方式、家庭环境与心理适应的关系第58-59页
     ·非留守初中生的父母教养方式、家庭环境与心理适应的关系第59-60页
   ·教育启示第60-65页
     ·关于留守与非留守初中生心理适应的教育启示第61-62页
     ·关于留守与非留守初中生的父母教养方式和家庭环境的教育启示第62-63页
     ·关于留守与非留守初中生的父母教养方式、家庭环境与心理适应的教育启示第63-65页
   ·本研究的局限与展望第65-66页
第六章 结论第66-67页
   ·留守与非留守初中生的心理适应特征第66页
   ·留守与非留守初中生的父母教养方式和家庭环境特征第66页
   ·留守与非留守初中生的父母教养方式、家庭环境与心理适应 的关系第66-67页
参考文献第67-74页
致谢第74-76页
附录A 攻读学位期间发表论文目录第76-77页
附录B 调查问卷第77-79页

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