| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一部分 文献综述 | 第11-21页 |
| 1 教师职业倦怠 | 第11-13页 |
| ·教师职业倦怠概述 | 第11-12页 |
| ·教师职业倦怠研究回顾 | 第12-13页 |
| 2 自我价值感 | 第13-16页 |
| ·自我价值感概念 | 第13-14页 |
| ·自我价值感的恐惧管理理论 | 第14-15页 |
| ·自我价值感的结构模型概述 | 第15页 |
| ·自我价值感的评鉴研究 | 第15-16页 |
| 3 应对方式 | 第16-18页 |
| ·应对及应对方式概述 | 第16页 |
| ·应对的测量 | 第16-17页 |
| ·教师应对方式的研究回顾 | 第17-18页 |
| 4 自我价值感、应对方式和心理健康的相关研究 | 第18-21页 |
| ·自我价值感与心理健康的相关研究 | 第18-19页 |
| ·自我价值感与应对方式的相关研究 | 第19页 |
| ·应对方式与心理健康的相关研究 | 第19-21页 |
| 第二部分 问题提出与研究意义 | 第21-23页 |
| 1 问题提出 | 第21-22页 |
| 2 研究目的 | 第22页 |
| 3 研究意义 | 第22-23页 |
| ·现实意义 | 第22页 |
| ·理论意义 | 第22-23页 |
| 第三部分 实证研究 | 第23-67页 |
| 研究一 中小学教师自我价值感结构研究 | 第23-42页 |
| 1 预备研究 | 第23-27页 |
| ·研究思路及研究目的 | 第23页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究工具的编制 | 第23-24页 |
| ·研究步骤 | 第24-27页 |
| 2 教师自我价值感初测问卷Ⅰ的编制 | 第27-31页 |
| ·预试目的 | 第27页 |
| ·建立教师自我价值感问卷的条目库 | 第27-28页 |
| ·预试 | 第28-29页 |
| ·结果 | 第29-31页 |
| 3 教师自我价值感正测问卷Ⅱ的编制 | 第31-35页 |
| ·预试目的 | 第31-32页 |
| ·教师自我价值感问卷Ⅱ题项的编制 | 第32页 |
| ·施测 | 第32页 |
| ·结果 | 第32-35页 |
| 4 中小学教师自我价值感问卷的信效度分析 | 第35-39页 |
| ·施测 | 第35-36页 |
| ·信度分析 | 第36页 |
| ·效度分析 | 第36-39页 |
| 5 中小学教师自我价值感问卷编制的讨论 | 第39-42页 |
| ·教师自我价值感的内容和结构 | 第39-40页 |
| ·测量的信度问题 | 第40页 |
| ·测量的效度问题 | 第40-42页 |
| 研究二 中小学教师自我价值感、应对方式与职业倦怠的关系研究 | 第42-67页 |
| 1 研究目的与研究假设 | 第42页 |
| ·研究目的 | 第42页 |
| ·研究假设 | 第42页 |
| 2 研究方法 | 第42-44页 |
| ·研究工具 | 第42-43页 |
| ·被试 | 第43页 |
| ·数据收集与处理 | 第43-44页 |
| 3 中小学教师职业倦怠、应对方式和自我价值感的测量学变量特点 | 第44-50页 |
| ·中小学教师职业倦怠的测量学变量差异 | 第44-46页 |
| ·中小学教师应对方式的测量学变量差异 | 第46-49页 |
| ·中小学教师自我价值感的基本特点 | 第49-50页 |
| 4 中小学教师职业倦怠、应对方式和自我价值感的关系研究 | 第50-59页 |
| ·中小学教师应对方式和自我价值感的相关 | 第50-51页 |
| ·中小学教师职业倦怠和自我价值感的相关 | 第51页 |
| ·中小学教师职业倦怠和应对方式的典型相关 | 第51-53页 |
| ·应对方式与自我价值感对职业倦怠的影响 | 第53-55页 |
| ·应对方式在职业倦怠与自我价值感间的中介效应分析 | 第55-59页 |
| 5 中小学教师自我价值感、应对方式和职业倦怠关系的讨论 | 第59-67页 |
| ·中小学教师职业倦怠的基本情况 | 第59-61页 |
| ·中小学教师应对方式的基本情况 | 第61-62页 |
| ·中小学教师自我价值感的基本情况 | 第62-63页 |
| ·中小学教师职业倦怠、应对方式和自我价值感的关系研究 | 第63-65页 |
| ·中小学教师应对方式的中介效应分析 | 第65-67页 |
| 第四部分 综合讨论 | 第67-71页 |
| 1 教师自我价值感的结构 | 第67-68页 |
| 2 教师职业倦怠与自我价值感、应对方式的关系 | 第68-69页 |
| 3 本研究的创新与研究展望 | 第69页 |
| 4 本研究对教师职业倦怠的建议 | 第69-71页 |
| 第五部分 研究结论 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-78页 |
| 附录：研究工具（部分） | 第78-81页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第81-82页 |
| 后记 | 第82页 |
