| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、绪论 | 第8-14页 |
| (一)研究缘起 | 第8-9页 |
| 1.女大学生同居现象 | 第8页 |
| 2.个人经历:对女大学生同居现象的困惑与反思 | 第8-9页 |
| (二)关于女大学生同居现象研究的文献综述 | 第9-12页 |
| 1.国内关于女大学生同居现象的研究进展 | 第9-10页 |
| 2.国外关于女大学生同居现象的研究概况 | 第10-11页 |
| 3.本研究拟讨论的核心问题 | 第11-12页 |
| (三)相关概念的界定 | 第12页 |
| 1.同居 | 第12页 |
| 2.未婚同居 | 第12页 |
| (四)选题的研究方法及过程 | 第12-14页 |
| 1.研究方法的选择 | 第12-13页 |
| 2.访谈对象的选择 | 第13页 |
| 3.资料的整理和分析 | 第13-14页 |
| 二、寻找父爱的小A:女大学生同居现象个案研究之一 | 第14-18页 |
| (一)女大学生小A同居生活的再现 | 第14-16页 |
| 1.成长背景:"想要爸爸的关爱和鼓励" | 第14页 |
| 2.选择同居:"感觉他像爸爸一样爱我,想和他一起生活" | 第14-15页 |
| 3.同居生活的感受:"压力更大,付出太多了" | 第15-16页 |
| 4.未来设想:"结婚、工作、生活" | 第16页 |
| (二)女大学生小A同居生活的原因 | 第16-18页 |
| 1.对未婚同居"情景定义"的改变 | 第16-17页 |
| 2.租住"家"的温馨和轻松 | 第17页 |
| 3.渴望父爱 | 第17页 |
| 4.学校管理制度的放宽 | 第17-18页 |
| 三、守住爱情的小B:女大学生同居现象个案研究之二 | 第18-22页 |
| (一)女大学生小B同居生活的再现 | 第18-20页 |
| 1.成长背景:"是自己的东西不要轻易放弃" | 第18页 |
| 2.选择同居:"为了他什么都可以付出" | 第18-19页 |
| 3.同居感受:"后悔!" | 第19-20页 |
| 4.未来的设想:"我不敢想" | 第20页 |
| (二)女大学生小B同居生活的原因 | 第20-22页 |
| 1.角色的社会化 | 第20页 |
| 2.不健康的性意识 | 第20-21页 |
| 3.家庭互动缺失 | 第21-22页 |
| 4.学校性教育的缺失 | 第22页 |
| 四、情感型的小C:女大学生同居现象个案研究之三 | 第22-27页 |
| (一)女大学生小C同居生活再现 | 第22-25页 |
| 1.成长背景:"要为自己的选择和行为负责" | 第22-23页 |
| 2.选择同居:"选择了他,我便会为自己的行为负责" | 第23-24页 |
| 3.同居生活的感受:"痛并快乐着" | 第24-25页 |
| 4.未来设想:"争取两个人能继续在一起" | 第25页 |
| (二)女大学生小C同居生活的原因 | 第25-27页 |
| 1.角色冲突的调节 | 第25-26页 |
| 2.家长的教育观念的影响 | 第26页 |
| 3.学校组织的制度文化的缺陷 | 第26页 |
| 4.女大学生错误的性爱观 | 第26-27页 |
| 五、追求时尚的小D:大学生同居现象个案研究之四 | 第27-31页 |
| (一)女大学生小D同居生活的再现 | 第27-29页 |
| 1.家庭背景:"有钱我就花" | 第27页 |
| 2.同居的原因:"同居是一种时尚" | 第27-28页 |
| 3.同居生活的感受:"很自在、很自由" | 第28-29页 |
| 4.未来的设想:"走到哪算哪" | 第29页 |
| (二)女大学生小D同居生活的原因 | 第29-31页 |
| 1.错误的自我意识——叛逆心理 | 第29页 |
| 2.同辈群体文化的影响 | 第29-30页 |
| 3.家长错误的教养态度和方式 | 第30页 |
| 4.学校落后的硬件设施 | 第30-31页 |
| 5.不良社会风气的影响 | 第31页 |
| 六、结论与建议 | 第31-40页 |
| (一)互动论角度分析女大学生同居现原因 | 第31-34页 |
| 1.自我互动 | 第32-33页 |
| 2.家庭情景中亲子互动的缺失 | 第33-34页 |
| 3.学校情境中同辈群体互动的影响 | 第34页 |
| (二)对女大学生同居现象不良影响的辨证分析 | 第34-37页 |
| 1.影响女大学生的心理健康 | 第36页 |
| 2.损害女大学生身体健康 | 第36-37页 |
| 3.影响人际关系 | 第37页 |
| 4.影响女大学生的学习 | 第37页 |
| (三)改善女大学生同居现象的一些建议 | 第37-39页 |
| 1.学校加强性教育,培养大学生正确的性观念、恋爱观 | 第38页 |
| 2.家长重视子女教育,以及与子女关系 | 第38-39页 |
| 3.大学生不断提高自身的修养,树立正确的性观念和恋爱观 | 第39页 |
| (四)研究的反思 | 第39-40页 |
| 1.研究效度 | 第39页 |
| 2.推广度 | 第39-40页 |
| 主要参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录: | 第43页 |
