| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-22页 |
| ·抑郁的理论 | 第10-14页 |
| ·生活事件的研究 | 第14-16页 |
| ·社会支持的研究 | 第16-18页 |
| ·应对方式的研究 | 第18-21页 |
| ·问题的提出以及研究目的 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21-22页 |
| 2 研究方法 | 第22-25页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究工具 | 第22-24页 |
| ·问卷的实施与数据分析方法 | 第24-25页 |
| 3 研究结果 | 第25-35页 |
| ·高中生抑郁测量结果 | 第25-27页 |
| ·高中生生活事件测量结果 | 第27-29页 |
| ·社会支持测量结果 | 第29-30页 |
| ·应对方式测量结果 | 第30-32页 |
| ·生活事件、社会支持、应对方式与抑郁的关系分析 | 第32-35页 |
| 4 讨论 | 第35-47页 |
| ·高中生抑郁情绪的检出率 | 第35-36页 |
| ·高中生抑郁情绪在性别、年级、学校等变量上的差异分析 | 第36-38页 |
| ·影响高中生抑郁症状的主要生活事件 | 第38-41页 |
| ·生活事件与抑郁的关系 | 第41-42页 |
| ·社会支持与抑郁的关系 | 第42页 |
| ·应对方式在性别和年级上的差异，以及应对风格与抑郁的关系 | 第42-43页 |
| ·社会支持、应对方式在生活事件与抑郁关系中的调节作用 | 第43-47页 |
| 5 结论与展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录1 | 第53-59页 |
| 附录2 | 第59-61页 |
| 后记 | 第61-62页 |
