S教育K12课外个性化辅导项目商业计划书
| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 1 绪论 | 第6-16页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第6-8页 |
| 1.2 主要研究对象和内容 | 第8页 |
| 1.2.1 主要研究对象 | 第8页 |
| 1.2.2 主要研究内容 | 第8页 |
| 1.3 理论综述 | 第8-13页 |
| 1.3.1 商业计划书 | 第8-9页 |
| 1.3.2 战略理论 | 第9-10页 |
| 1.3.3 营销理论 | 第10页 |
| 1.3.4 个性化“1对1”辅导理论基础 | 第10-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5 技术路线 | 第14-16页 |
| 2 市场需求以及环境与竞争分析 | 第16-28页 |
| 2.1 市场需求分析 | 第16-17页 |
| 2.1.1 K12课外辅导需求量大 | 第16页 |
| 2.1.2 K12课外“1对1”辅导优势 | 第16-17页 |
| 2.2 市场环境分析 | 第17-22页 |
| 2.2.1 市场宏观环境分析 | 第17-20页 |
| 2.2.2 市场内部环境分析 | 第20-22页 |
| 2.3 行业分析 | 第22-26页 |
| 2.4 SWOT分析 | 第26-28页 |
| 3 S教育K12个性化辅导商业计划书 | 第28-41页 |
| 3.1 项目介绍 | 第28-30页 |
| 3.2 市场规模 | 第30页 |
| 3.3 项目运营流程 | 第30-37页 |
| 3.3.1 师生管理体系建立 | 第30-34页 |
| 3.3.2 个性化辅导过程管理 | 第34-36页 |
| 3.3.3 个性化辅导效果管理 | 第36-37页 |
| 3.4 公司战略 | 第37-40页 |
| 3.4.1 公司愿景 | 第37页 |
| 3.4.2 发展战略 | 第37页 |
| 3.4.3 人力资源战略 | 第37-40页 |
| 3.5 管理架构 | 第40-41页 |
| 3.5.1 S教育机构的组织形式 | 第40页 |
| 3.5.2 创业团队简介 | 第40-41页 |
| 4 市场营销 | 第41-48页 |
| 4.1 STP分析 | 第41-43页 |
| 4.1.1 市场细分 | 第41-42页 |
| 4.1.2 目标市场 | 第42页 |
| 4.1.3 市场定位 | 第42-43页 |
| 4.2 4P营销方案 | 第43-48页 |
| 4.2.1 产品策略 | 第43-46页 |
| 4.2.2 价格策略 | 第46-47页 |
| 4.2.3 渠道策略 | 第47-48页 |
| 4.2.4 促销策略 | 第48页 |
| 5 财务与风险分析 | 第48-60页 |
| 5.1 财务分析 | 第48-56页 |
| 5.1.1 项目盈利能力分析 | 第48-54页 |
| 5.1.2 损益估算预测 | 第54-55页 |
| 5.1.3 现金流量估算预测 | 第55-56页 |
| 5.2 项目风险评估 | 第56-60页 |
| 5.2.1 政策风险 | 第56-57页 |
| 5.2.2 财务风险 | 第57页 |
| 5.2.3 人力资源风险 | 第57-59页 |
| 5.2.4 竞争风险 | 第59-60页 |
| 结论 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
