摘要 | 第3-4页 |
abstract | 第4-5页 |
1 绪论 | 第9-13页 |
一、研究背景 | 第9-10页 |
二、研究意义 | 第10页 |
(一)理论意义 | 第10页 |
(二)实践意义 | 第10页 |
三、国内外相关研究 | 第10-13页 |
(一)国外研究现状 | 第10-11页 |
(二)国内研究现状 | 第11-12页 |
(三)研究方法 | 第12-13页 |
2 微课相关概念及理论基础 | 第13-18页 |
一、微课相关概念 | 第13-14页 |
(一)什么是微课 | 第13页 |
(二)微课的特点 | 第13-14页 |
二、微课应用于教学的理论基础 | 第14-15页 |
(一)人本主义学习理论 | 第14页 |
(二)建构主义理论 | 第14页 |
(三)微型学习理论 | 第14-15页 |
三、微课应用于教学的实践背景 | 第15-16页 |
(一)深化素质教育的必然要求 | 第15页 |
(二)推进新课程改革的必然要求 | 第15页 |
(三)智慧课堂的必然要求 | 第15-16页 |
(四)转变学生学习模式的必然要求 | 第16页 |
四、物理微课设计的原则 | 第16-17页 |
(一)纲领性原则 | 第16页 |
(二)指导性原则 | 第16页 |
(三)开放性和互动性原则 | 第16-17页 |
五、微课教学设计流程 | 第17-18页 |
(一)微课选题设计 | 第17页 |
(二)微课教学目标设计 | 第17页 |
(三)微课教学对象设计 | 第17页 |
(四)微课教学过程设计 | 第17页 |
(五)微课教学时间设计 | 第17-18页 |
3 初高中物理微课设计的前期分析 | 第18-23页 |
一、初高中物理微课的制作分析 | 第18-19页 |
(一)前期分析 | 第18页 |
(二)中期制作 | 第18-19页 |
(三)后期优化 | 第19页 |
二、初中物理微课设计的前期分析(以光学为例) | 第19-21页 |
(一)内容的分析(以探究凸透镜成像规律为例) | 第19-20页 |
(二)初中生的认知特点分析 | 第20页 |
(三)初中物理探究凸透镜成像规律微课设计与应用教学背景分析 | 第20-21页 |
三、高中物理微课设计的前期分析(以力学为例) | 第21-22页 |
(一)内容的分析(以引力与重力的方向为例) | 第21页 |
(二)高中物理引力与重力的方向微课设计与应用的教学背景分析 | 第21-22页 |
四、高中生的认知特点分析 | 第22-23页 |
(一)个人学习能力逐渐较强 | 第22页 |
(二)学习认知出现群体性分化 | 第22页 |
(三)学生主动学习意识差 | 第22-23页 |
4 初高中物理微课的设计与制作 | 第23-39页 |
一、初中物理微课的设计与制作(以凸透镜成像规律为例) | 第23-31页 |
(一)制作凸透镜成像规律学习任务单 | 第23-24页 |
(二)用录屏软件会声会影进行录制 | 第24-26页 |
(三)后期软件优化及微课使用效果分析 | 第26-30页 |
(四)小结与反思 | 第30-31页 |
二、以初中光学《探究平面镜成像特点改进实验》为例 | 第31-34页 |
(一)选题和微课在课堂中的教学设计分析 | 第31-33页 |
(二)微课在课堂中的效果分析 | 第33-34页 |
三、高中物理微课(引力与重力的方向)的设计与制作 | 第34-39页 |
(一)选题(引力与重力的方向) | 第34页 |
(二)《引力与重力的方向》设计背景与设计思路 | 第34-36页 |
(三)后期优化及效果分析 | 第36-37页 |
(四)小结与反思 | 第37-39页 |
5 初高中物理微课应用的实验效果和结果分析 | 第39-46页 |
一、微课应用的实验效果和结果分析——以高中为例 | 第39-46页 |
(一)研究目标 | 第39页 |
(二)研究步骤 | 第39-46页 |
6 结论与展望 | 第46-50页 |
一、主要结论 | 第46-48页 |
(一)微课是课堂教学的有效辅助手段 | 第46页 |
(二)微课使课堂更高效 | 第46-47页 |
(三)微课是课堂中突破重难点的有效途径 | 第47页 |
(四)微课在课堂中的几个特点 | 第47页 |
(五)微课制作上的几点建议 | 第47-48页 |
二、研究不足与展望 | 第48-50页 |
参考文献 | 第50-53页 |
附录 | 第53-61页 |
附录1 高中物理微课应用情况调查问卷 | 第53-54页 |
附录2 测试卷A | 第54-56页 |
附录3 测试A卷质量分析对比表 | 第56-57页 |
附录4 测试卷B | 第57-60页 |
附录5 测试B卷质量分析表对比 | 第60-61页 |
攻读硕士期间发表的论文 | 第61-62页 |
致谢 | 第62-63页 |