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中学物理微课资源开发与教学应用研究--以初中光学和高中力学的应用为例

摘要第3-4页
abstract第4-5页
1 绪论第9-13页
    一、研究背景第9-10页
    二、研究意义第10页
        (一)理论意义第10页
        (二)实践意义第10页
    三、国内外相关研究第10-13页
        (一)国外研究现状第10-11页
        (二)国内研究现状第11-12页
        (三)研究方法第12-13页
2 微课相关概念及理论基础第13-18页
    一、微课相关概念第13-14页
        (一)什么是微课第13页
        (二)微课的特点第13-14页
    二、微课应用于教学的理论基础第14-15页
        (一)人本主义学习理论第14页
        (二)建构主义理论第14页
        (三)微型学习理论第14-15页
    三、微课应用于教学的实践背景第15-16页
        (一)深化素质教育的必然要求第15页
        (二)推进新课程改革的必然要求第15页
        (三)智慧课堂的必然要求第15-16页
        (四)转变学生学习模式的必然要求第16页
    四、物理微课设计的原则第16-17页
        (一)纲领性原则第16页
        (二)指导性原则第16页
        (三)开放性和互动性原则第16-17页
    五、微课教学设计流程第17-18页
        (一)微课选题设计第17页
        (二)微课教学目标设计第17页
        (三)微课教学对象设计第17页
        (四)微课教学过程设计第17页
        (五)微课教学时间设计第17-18页
3 初高中物理微课设计的前期分析第18-23页
    一、初高中物理微课的制作分析第18-19页
        (一)前期分析第18页
        (二)中期制作第18-19页
        (三)后期优化第19页
    二、初中物理微课设计的前期分析(以光学为例)第19-21页
        (一)内容的分析(以探究凸透镜成像规律为例)第19-20页
        (二)初中生的认知特点分析第20页
        (三)初中物理探究凸透镜成像规律微课设计与应用教学背景分析第20-21页
    三、高中物理微课设计的前期分析(以力学为例)第21-22页
        (一)内容的分析(以引力与重力的方向为例)第21页
        (二)高中物理引力与重力的方向微课设计与应用的教学背景分析第21-22页
    四、高中生的认知特点分析第22-23页
        (一)个人学习能力逐渐较强第22页
        (二)学习认知出现群体性分化第22页
        (三)学生主动学习意识差第22-23页
4 初高中物理微课的设计与制作第23-39页
    一、初中物理微课的设计与制作(以凸透镜成像规律为例)第23-31页
        (一)制作凸透镜成像规律学习任务单第23-24页
        (二)用录屏软件会声会影进行录制第24-26页
        (三)后期软件优化及微课使用效果分析第26-30页
        (四)小结与反思第30-31页
    二、以初中光学《探究平面镜成像特点改进实验》为例第31-34页
        (一)选题和微课在课堂中的教学设计分析第31-33页
        (二)微课在课堂中的效果分析第33-34页
    三、高中物理微课(引力与重力的方向)的设计与制作第34-39页
        (一)选题(引力与重力的方向)第34页
        (二)《引力与重力的方向》设计背景与设计思路第34-36页
        (三)后期优化及效果分析第36-37页
        (四)小结与反思第37-39页
5 初高中物理微课应用的实验效果和结果分析第39-46页
    一、微课应用的实验效果和结果分析——以高中为例第39-46页
        (一)研究目标第39页
        (二)研究步骤第39-46页
6 结论与展望第46-50页
    一、主要结论第46-48页
        (一)微课是课堂教学的有效辅助手段第46页
        (二)微课使课堂更高效第46-47页
        (三)微课是课堂中突破重难点的有效途径第47页
        (四)微课在课堂中的几个特点第47页
        (五)微课制作上的几点建议第47-48页
    二、研究不足与展望第48-50页
参考文献第50-53页
附录第53-61页
    附录1 高中物理微课应用情况调查问卷第53-54页
    附录2 测试卷A第54-56页
    附录3 测试A卷质量分析对比表第56-57页
    附录4 测试卷B第57-60页
    附录5 测试B卷质量分析表对比第60-61页
攻读硕士期间发表的论文第61-62页
致谢第62-63页

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