| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究依据 | 第9-10页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.4 研究内容、思路与方法 | 第11-13页 |
| 第二章 研究综述 | 第13-25页 |
| 2.1 MOOC研究现状概述 | 第13-18页 |
| 2.2 汉语国际教育专业硕士信息化研究概述 | 第18-21页 |
| 2.3 相关理论研究 | 第21-23页 |
| 2.4 小结 | 第23-25页 |
| 第三章 汉语国际教育专业硕士课程的MOOC设计原则、流程和框架 | 第25-42页 |
| 3.1 设计原则 | 第25-27页 |
| 3.2 设计流程 | 第27-30页 |
| 3.3 设计框架 | 第30-40页 |
| 3.4 小结 | 第40-42页 |
| 第四章 案例设计 | 第42-52页 |
| 4.1 《现代语言教育技术》课程分析 | 第42页 |
| 4.2 学习者分析 | 第42-43页 |
| 4.3 课程内容分析 | 第43-45页 |
| 4.4 资源设计 | 第45-51页 |
| 4.5 小结 | 第51-52页 |
| 第五章 总结与展望 | 第52-54页 |
| 5.1 研究总结 | 第52页 |
| 5.2 下一步工作 | 第52-53页 |
| 5.3 研究启示及展望 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |