新时期人教版高中语文教材外国选文研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、研究现状 | 第7-10页 |
| 三、研究对象及方法 | 第10-11页 |
| 第一章 新时期人教版高中语文教材外国选文变动轨迹 | 第11-18页 |
| 第一节 外国选文数量和所占比重变化 | 第11-13页 |
| 一、选文数量和占比统计 | 第11页 |
| 二、统计结果分析 | 第11-13页 |
| 第二节 外国选文国别变化 | 第13-15页 |
| 一、外国选文国别统计 | 第13-14页 |
| 二、国别分布数据分析 | 第14-15页 |
| 第三节 外国选文的价值取向变化 | 第15-18页 |
| 一、价值取向类型 | 第15页 |
| 二、价值取向类型分析 | 第15-18页 |
| 第二章 课标版高中语文教材外国选文状况分析 | 第18-30页 |
| 第一节 课标版教材外国选文编排情况分析 | 第18-20页 |
| 一、课标版教材外国选文概况 | 第18-19页 |
| 二、外国选文编排特点 | 第19-20页 |
| 第二节 课标版教材外国选文与以往教材比较 | 第20-26页 |
| 一、整体情况比较 | 第20-21页 |
| 二、同篇课文在不同教材中的比较 | 第21-26页 |
| 第三节 课标版高中语文教材外国选文方面的不足 | 第26-30页 |
| 一、缺乏外国文学经典 | 第27页 |
| 二、编排缺乏连接性 | 第27-28页 |
| 三、部分选文删减不合理 | 第28-30页 |
| 第三章 新时期高中语文教材外国选文变动归因 | 第30-39页 |
| 第一节 社会变革对外国选文的影响 | 第30-33页 |
| 一、社会环境变革影响教材外国选文 | 第30-32页 |
| 二、当代文论变革影响教材外国选文 | 第32-33页 |
| 第二节 语文教育目的变化对外国选文的影响 | 第33-35页 |
| 一、以往两种教育理念下的外国选文 | 第33-34页 |
| 二、对高中语文教材选取外国作品目的再认识 | 第34-35页 |
| 第三节 课程标准改变对外国选文的影响 | 第35-39页 |
| 一、新时期课程标准选文要求 | 第36-38页 |
| 二、课程标准对外国选文的影响 | 第38-39页 |
| 第四章 高中语文教材外国选文选编建议 | 第39-48页 |
| 第一节 外国选文应关注文本价值 | 第39-42页 |
| 一、作为语文课文的文本价值 | 第39-40页 |
| 二、外国选文中文学作品应占主流 | 第40-41页 |
| 三、教材解读应多角度 | 第41-42页 |
| 第二节 外国选文应符合高中语文教育定位 | 第42-45页 |
| 一、重视外国选文的可接受性 | 第42-43页 |
| 二、兼顾外国选文的时代性和经典性 | 第43-44页 |
| 三、完善外国选文的编排体系 | 第44-45页 |
| 第三节 应审视外国作品特点及其独有价值 | 第45-48页 |
| 一、独特的写作手法 | 第45-46页 |
| 二、精神理念上的独特价值 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-65页 |
| 后记 | 第65-66页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第66页 |
