基于ITIAS的中职教师信息化教学行为研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 研究背景和意义 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 教育信息化发展 | 第8页 |
| 1.1.2 大力发展职业技术教育 | 第8-9页 |
| 1.1.3 课堂革命 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 2 研究基础与概念界定 | 第11-15页 |
| 2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
| 2.2.1 教学行为标准研究 | 第12-13页 |
| 2.2.2 信息化教学 | 第13页 |
| 2.3 概念界定 | 第13-15页 |
| 2.3.1 教学行为 | 第13-14页 |
| 2.3.2 信息化教学行为 | 第14-15页 |
| 3 研究设计 | 第15-22页 |
| 3.1 研究框架 | 第15-16页 |
| 3.2 研究对象的选择 | 第16-17页 |
| 3.3 研究方法 | 第17-22页 |
| 3.3.1 研究方法概述 | 第17-18页 |
| 3.3.2 ITIAS编码系统 | 第18-19页 |
| 3.3.3 ITIAS编码规则 | 第19-22页 |
| 4 研究工具的开发与实现 | 第22-34页 |
| 4.1 研究工具的开发 | 第22-23页 |
| 4.1.1 研究工具现状分析 | 第22页 |
| 4.1.2 研究工具体系结构 | 第22-23页 |
| 4.2 研究工具的实现 | 第23-34页 |
| 4.2.1 需求分析 | 第23页 |
| 4.2.2 视频处理 | 第23-24页 |
| 4.2.3 数据处理 | 第24-33页 |
| 4.2.4 系统测试 | 第33-34页 |
| 5 研究过程与数据分析 | 第34-45页 |
| 5.1 具体实施步骤 | 第34-37页 |
| 5.2 数据采集 | 第37页 |
| 5.3 数据分析 | 第37-41页 |
| 5.4 研究结论 | 第41-45页 |
| 5.4.1 数据统计 | 第41-43页 |
| 5.4.2 分析与结论 | 第43-45页 |
| 6 总结 | 第45-47页 |
| 6.1 研究成果 | 第45页 |
| 6.2 研究不足 | 第45-46页 |
| 6.3 研究展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
