| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10页 |
| 1.3 论文框架 | 第10-11页 |
| 1.4 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.4.1 关于艺术生高考复习存在问题和对策的研究 | 第11-13页 |
| 1.4.2 关于有效教学的研究 | 第13-14页 |
| 1.4.3 小结 | 第14-15页 |
| 第二章 理论基础 | 第15-19页 |
| 2.1 有关概念的界定 | 第15页 |
| 2.2 有效教学的相关理论 | 第15-19页 |
| 第三章 研究设计 | 第19-21页 |
| 3.1 研究问题 | 第19页 |
| 3.2 研究对象 | 第19页 |
| 3.3 研究方法 | 第19-21页 |
| 第四章 高三下学期美术生地理复习策略分析 | 第21-35页 |
| 4.1 三级达标校高三美术生学业构成与地理课现状调查 | 第21-22页 |
| 4.2 高三下学期地理复习策略的实践探究 | 第22-29页 |
| 4.3 高三下学期地理复习对策有效性验证的相关数据和结果分析 | 第29-33页 |
| 4.4 小结 | 第33-35页 |
| 第五章 结论与建议 | 第35-39页 |
| 5.1 主要结论 | 第35-36页 |
| 5.2 研究反思 | 第36页 |
| 5.3 建议 | 第36-39页 |
| 附录1 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 在学期间发表的学术论文及参与的课题 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
