教育大数据开放和共享的安全战略研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第一章 导论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究方法与框架 | 第11-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11-13页 |
| 1.3.2 研究框架 | 第13-14页 |
| 1.3.3 研究方法 | 第14页 |
| 1.4 本文创新点 | 第14-15页 |
| 第二章 教育大数据内涵分析 | 第15-26页 |
| 2.1 大数据 | 第15-18页 |
| 2.1.1 数据 | 第15页 |
| 2.1.2 大数据的定义 | 第15-17页 |
| 2.1.3 大数据的特征 | 第17-18页 |
| 2.2 教育大数据 | 第18-20页 |
| 2.2.1 教育大数据的含义 | 第18页 |
| 2.2.2 教育大数据的特点 | 第18-20页 |
| 2.3 教育大数据开放和共享的内涵及案例分析 | 第20-26页 |
| 2.3.1 数据开放与共享的内涵 | 第20-21页 |
| 2.3.2 教育大数据开放和共享的内涵 | 第21-22页 |
| 2.3.3 教育大数据开放与共享的案例分析 | 第22-26页 |
| 第三章 发展大数据的安全战略 | 第26-39页 |
| 3.1 国家层面大数据安全战略 | 第26-30页 |
| 3.1.1 美国大数据安全战略布局 | 第27-29页 |
| 3.1.2 借鉴及建议 | 第29-30页 |
| 3.2 国内大数据安全战略研究 | 第30-35页 |
| 3.2.1 国内大数据安全战略现状 | 第30-33页 |
| 3.2.2 国内大数据开放与共享面临的安全挑战 | 第33-35页 |
| 3.3 我国大数据安全的相关案例 | 第35-39页 |
| 3.3.1 360 ——搭建互联网安全体系 | 第35-36页 |
| 3.3.2 贵阳经济开发区 | 第36-39页 |
| 第四章 天津市教育大数据安全战略体系的设计研究 | 第39-50页 |
| 4.1 技术监管 | 第39-43页 |
| 4.1.1 体系架构 | 第39-40页 |
| 4.1.2 采集技术 | 第40页 |
| 4.1.3 数据存储技术 | 第40-41页 |
| 4.1.4 契约式开放路径 | 第41-42页 |
| 4.1.5 可视化分析与呈现 | 第42页 |
| 4.1.6 人工智能 | 第42-43页 |
| 4.2 运营监管 | 第43-46页 |
| 4.2.1 身份认证 | 第43页 |
| 4.2.2 文件管理日志 | 第43-44页 |
| 4.2.3 教育大数据权限划分 | 第44-45页 |
| 4.2.4 可信访问控制 | 第45页 |
| 4.2.5 关注社交媒体 | 第45-46页 |
| 4.3 建立数据中心 | 第46-47页 |
| 4.4 产业合作 | 第47-48页 |
| 4.5 人才保障 | 第48页 |
| 4.6 政策保障 | 第48-50页 |
| 第五章 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
