人教版高中语文现当代作品选编研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 研究背景 | 第8页 |
| 第二节 研究意义 | 第8-9页 |
| 第三节 研究内容与研究方法 | 第9页 |
| 第四节 研究综述 | 第9-12页 |
| 第一章 人教版高中语文现当代作品选编现状 | 第12-19页 |
| 第一节 现当代作品的选文总量分析 | 第12-13页 |
| 第二节 现当代作品的编排方式分析 | 第13-15页 |
| 第三节 现当代作品中不同文体选文情况分析 | 第15-19页 |
| 第二章 人教版高中语文现当代作品选编特点及问题 | 第19-28页 |
| 第一节 现当代作品选编的特点 | 第19-24页 |
| 一、凸显教学观念的转变 | 第19-20页 |
| 二、彰显教学方法的变化 | 第20-22页 |
| 三、体现对社会背景的依附 | 第22-24页 |
| 第二节 现当代作品选编所面临的问题 | 第24-28页 |
| 一、选文时代狭窄 | 第24-25页 |
| 二、内容略显陈旧 | 第25-26页 |
| 三、诗歌、小说、戏剧三种文体选文过少 | 第26-28页 |
| 第三章 新课标对现当代作品选编的影响 | 第28-37页 |
| 第一节 2017年版新课标的创新之处 | 第28-31页 |
| 一、提出四个学科核心素养 | 第28页 |
| 二、新增选择性必修课程 | 第28-29页 |
| 三、设置十八个学习任务群 | 第29-31页 |
| 四、新课标对选文的要求 | 第31页 |
| 第二节 对现当代作品选编的建议 | 第31-37页 |
| 一、适当增加现当代作品选篇比重 | 第32-33页 |
| 二、扩大选文时代范围 | 第33-34页 |
| 三、增添新题材内容作品 | 第34-35页 |
| 四、均衡四种文体选篇比重 | 第35-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 个人简历及在学期间学术成果情况 | 第48页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第48页 |
