| 摘要 | 第4-5页 |
| Resume | 第6-10页 |
| 导论 | 第10-15页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、相关问题研究综述 | 第11-13页 |
| (一) 国内研究现状 | 第11-12页 |
| (二) 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 三、研究方法和写作思路 | 第13-15页 |
| 第一章 欧洲中世纪大学产生的历史文化背景 | 第15-22页 |
| 一、修道院的文化教育 | 第15-17页 |
| 二、大学的诞生 | 第17-19页 |
| 三、基督教对中世纪大学的支持与控制 | 第19-22页 |
| 第二章 基督教对中世纪大学学科设置的影响 | 第22-37页 |
| 一、基督教与中世纪大学的教材 | 第22-24页 |
| 二、中世纪大学学科及发展概况 | 第24-26页 |
| 三、基督教对中世纪大学四大学院学科的影响 | 第26-34页 |
| (一) 基督教对文学院学科设置的影响 | 第27-31页 |
| (二) 基督教对医学院学科设置的影响 | 第31-32页 |
| (三) 基督教对法学院学科设置的影响 | 第32-33页 |
| (四) 基督教对神学院学科设置的影响 | 第33-34页 |
| 四、中世纪大学学科设置的特点 | 第34-37页 |
| (一) 中世纪大学的分科培养模式 | 第35页 |
| (二) 中世纪大学学科具有明显的学科等级 | 第35-36页 |
| (三) 经院哲学是中世纪大学学科文化的灵魂 | 第36-37页 |
| 第三章 中世纪末及近代早期大学学科设置与基督教对其影响的式微 | 第37-43页 |
| 一、文学院 | 第37-38页 |
| 二、医学院 | 第38页 |
| 三、法学院 | 第38-39页 |
| 四、神学院 | 第39-40页 |
| 五、传统学科之外的其他学科 | 第40页 |
| 六、近代早期欧洲大学学科设置的特点 | 第40-43页 |
| (一) 欧洲各国的大学不再以统一的模式设置学科 | 第41页 |
| (二) 大学的课程内容和结构呈现出强烈的世俗特色 | 第41页 |
| (三) 神学对大学教育影响逐渐削弱 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 后记 | 第49页 |