| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、文献综述 | 第8-21页 |
| (一) 人力资本积累与经济增长 | 第8-13页 |
| 1. 古典经济增长理论中的人力资本思想 | 第8-9页 |
| 2. 新古典经济增长理论与人力资本理论的产生 | 第9-11页 |
| 3. 新古典经济增长理论与人力资本理论的结合 | 第11-13页 |
| (二) 收入分配理论与经济增长 | 第13-15页 |
| 1. 古典经济增长理论和收入分配关系的研究 | 第14页 |
| 2. 新古典经济学对收入分配与经济增长关系问题的研究 | 第14-15页 |
| 3. 内生经济增长理论对收入分配与经济增长关系问题的研究 | 第15页 |
| (三) 人力资本积累与收入分配关系研究 | 第15-18页 |
| 1. 修正的人力资本模型 | 第16-17页 |
| 2. 国内研究现状 | 第17-18页 |
| 3. 国外研究现状 | 第18页 |
| (四) 本文的研究思路与创新之处 | 第18-21页 |
| 二、经验数据 | 第21-29页 |
| (一) 中国的宏观经验数据 | 第21-24页 |
| (二) 中国教育财务统计数据 | 第24-25页 |
| 1. 各级教育生均预算内教育事业费支出增长情况 | 第24页 |
| 2. 各级教育生均预算内公用经费支出增长情况 | 第24页 |
| 3. 预算内教育经费占财政支出比例情况 | 第24-25页 |
| 4. 国家财政性教育经费占国内生产总值的比例情况 | 第25页 |
| (三) 国内外教育统计数据比较 | 第25-27页 |
| (四) 相关理论的实证研究 | 第27-29页 |
| 三、理论模型 | 第29-45页 |
| (一) 模型的假设 | 第29-31页 |
| (二) 政府的私立教育体制 | 第31-32页 |
| (三) 政府的公立教育体制 | 第32-33页 |
| (四) 社会分层的持续-均衡增长状态的比较 | 第33-36页 |
| 1. 私立教育体制的长期分析 | 第33-34页 |
| 2. 公立教育性政策的长期分析 | 第34-36页 |
| (五) 对经济增长的启示 | 第36-37页 |
| 1. 在均衡经济增长轨迹上 | 第36页 |
| 2. 一般经济增长状态下 | 第36-37页 |
| (六) 混合教育体制 | 第37-45页 |
| 1. 内生税率 | 第38-41页 |
| 2. 外生税率 | 第41-45页 |
| 四、模型的不足与改进 | 第45-46页 |
| 五、结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附表1 | 第50-51页 |
| 附表2 | 第51-52页 |
| 附表3 | 第52-53页 |
| 附表4 | 第53-54页 |
| 附表5 | 第54-55页 |
| 附表6 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |