| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 选题的背景与意义 | 第11-14页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第11-13页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第13-14页 |
| 1.2 研究思路与框架 | 第14页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 论文的创新之处 | 第15-16页 |
| 第2章 人力资源培训理论综述 | 第16-21页 |
| 2.1 人力资源培训的理论基础 | 第16-17页 |
| 2.1.1 强化理论 | 第16页 |
| 2.1.2 社会学习理论 | 第16页 |
| 2.1.3 期望理论 | 第16-17页 |
| 2.1.4 群体学习理论 | 第17页 |
| 2.2 企业人力资源培训体系系统概述 | 第17-21页 |
| 2.2.1 培训需求分析 | 第18页 |
| 2.2.2 确立培训目标 | 第18-19页 |
| 2.2.3 制定培训计划 | 第19页 |
| 2.2.4 实施培训活动 | 第19-20页 |
| 2.2.5 培训效果评估 | 第20-21页 |
| 第3章 LBX 大药房连锁广东公司重要岗位培训现状分析 | 第21-31页 |
| 3.1 连锁药店行业人力资源及重要岗位培训概况 | 第21-24页 |
| 3.1.1 连锁药店行业人力资源结构和特点 | 第21-22页 |
| 3.1.2 连锁药店行业员工培训的必要性 | 第22-23页 |
| 3.1.3 连锁药店行业员工培训存在的一般问题 | 第23-24页 |
| 3.2 LBX 大药房连锁广东公司重要岗位培训现状分析 | 第24-31页 |
| 3.2.1 LBX 大药房连锁股份有限公司概况 | 第24-25页 |
| 3.2.2 LBX 大药房连锁广东公司重要岗位培训现状 | 第25-26页 |
| 3.2.3 LBX 大药房连锁广东公司重要岗位培训存在的主要问题 | 第26-28页 |
| 3.2.4 LBX 大药房连锁广东公司人力资源培训体系存在问题的原因分析 | 第28-31页 |
| 第4章 LBX 大药房连锁广东公司人力资源培训方案构思 | 第31-42页 |
| 4.1 LBX 大药房连锁广东公司重要岗位培训方案构建的指导思想和基本原则 | 第31-32页 |
| 4.1.1 指导思想 | 第31页 |
| 4.1.2 基本原则 | 第31-32页 |
| 4.2 LBX 大药房连锁广东公司重要岗位培训组织体系 | 第32-34页 |
| 4.2.1 LBX 大药房连锁广东公司员工培训的基本任务 | 第32-33页 |
| 4.2.2 LBX 大药房连锁广东公司人力资源培训组织架构 | 第33-34页 |
| 4.2.3 LBX 大药房连锁广东公司人力资源培训组织内部分工 | 第34页 |
| 4.3 LBX 大药房连锁广东公司人力资源培训工作流程体系 | 第34-40页 |
| 4.3.1 培训需求分析 | 第34-35页 |
| 4.3.2 制定培训计划 | 第35-36页 |
| 4.3.3 培训的组织与实施 | 第36-37页 |
| 4.3.4 培训效果的跟踪与评估 | 第37-40页 |
| 4.4 LBX 大药房连锁广东公司人力资源培训制度体系 | 第40-42页 |
| 第5章 LBX 大药房连锁广东公司员工培训组织与实施 | 第42-51页 |
| 5.1 培训项目的分类和方式方法 | 第42-44页 |
| 5.1.1 培训项目的特点和培训项目的开发 | 第42-43页 |
| 5.1.2 培训的方式方法 | 第43-44页 |
| 5.2 培训师队伍的建立 | 第44-45页 |
| 5.3 培训课程的开发 | 第45-46页 |
| 5.4 培训评估机构的建设 | 第46-47页 |
| 5.4.1 建立 LBX 大药房连锁广东公司培训评估小组 | 第46页 |
| 5.4.2 明确评估的标准 | 第46页 |
| 5.4.3 建立 LBX 大药房连锁广东公司培训评估的运行模式 | 第46-47页 |
| 5.5 LBX 大药房连锁广东公司 2013 年度培训整体方案 | 第47-50页 |
| 5.6 组织与实施的保障措施 | 第50-51页 |
| 第6章 总结与展望 | 第51-53页 |
| 6.1 全文总结 | 第51页 |
| 6.2 未来展望 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
