| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-20页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、选题的意义 | 第9-11页 |
| 三、研究采用的方法 | 第11-12页 |
| 四、对核心概念的界定 | 第12-16页 |
| (一) 天才的定义 | 第12-15页 |
| (二) 天才教育及相关概念之间的区别 | 第15-16页 |
| 五、相关研究文献的综述 | 第16-20页 |
| (一) 国内对美国天才教育的研究 | 第16-17页 |
| (二) 国内对中国天才教育的研究 | 第17-20页 |
| 第二章 中美两国天才教育发展的历史 | 第20-34页 |
| 一、美国天才教育的历史 | 第20-25页 |
| 二、中国天才教育的历史 | 第25-32页 |
| (一) 大陆地区的天才教育历史 | 第25-31页 |
| (二) 香港地区的天才教育历史 | 第31-32页 |
| (三) 台湾地区的天才教育历史 | 第32页 |
| 三、中美两国天才教育历史之比较 | 第32-34页 |
| 第三章 中美天才教育政策与比较 | 第34-44页 |
| 一、美国天才教育的政策保障 | 第34-40页 |
| (一) 联邦政府层面的政策 | 第34-36页 |
| (二) 州层面的政策—以纽约州天才教育法案为例 | 第36-40页 |
| 二、中国天才教育的法律保障 | 第40-42页 |
| (一) 大陆地区的天才教育立法概况 | 第40-41页 |
| (二) 港、台地区的天才教育立法概况 | 第41-42页 |
| 三、中美两国天才教育制度之比较 | 第42-44页 |
| 第四章 中美天才教育管理和服务机构与比较 | 第44-51页 |
| 一、美国天才教育管理与服务机构 | 第44-48页 |
| (一) 美国天才儿童协会(NAGC)的概况 | 第44-46页 |
| (二) 特殊儿童委员会(CEC)的概况 | 第46-47页 |
| (三) 世界天才儿童研究协会(WCGTC)的概况 | 第47-48页 |
| 二、中国天才教育的管理与服务机构 | 第48-49页 |
| (一) 大陆地区的天才管理和服务机构 | 第48页 |
| (二) 港台地区的天才管理与服务机构 | 第48-49页 |
| 三、中美天才教育管理之比较 | 第49-51页 |
| 第五章 中美天才教育研究力量与比较 | 第51-63页 |
| 一、美国天才教育研究力量 | 第51-55页 |
| (一) 美国天才教育研究机构概况 | 第51-53页 |
| (二) 天才教育研究领域的影响人物 | 第53-55页 |
| 二、中国天才教育的研究力量 | 第55-60页 |
| (一) 教育研究机构 | 第55-56页 |
| (二) 研究的专家团队 | 第56-57页 |
| (三) 研究成果 | 第57-60页 |
| 三、港台地区的研究力量 | 第60-61页 |
| 四、中美天才教育研究力量之比较 | 第61-63页 |
| 第六章 中美天才教育学习资源与比较 | 第63-70页 |
| 一、美国天才教育的资源建设 | 第63-65页 |
| (一) 天才生学习资源 | 第63-64页 |
| (二) 天才教育网站 | 第64-65页 |
| (三) 天才生的师资队伍 | 第65页 |
| 二、中国天才教育的资源建设 | 第65-67页 |
| (一) 大陆地区的天才教育学习资源 | 第65-66页 |
| (二) 港台地区的天才学教育资源 | 第66-67页 |
| 三、中美天才教育学习资源之比较 | 第67-70页 |
| 第七章 中美天才教育的培养模式与比较 | 第70-80页 |
| 一、美国天才生的培养 | 第70-75页 |
| (一) 天才生的鉴别 | 第70页 |
| (二) 天才生的安置方式 | 第70-72页 |
| (三) 普通学校的天才生培养形式 | 第72-75页 |
| 二、中国天才教育的实践模式 | 第75-77页 |
| (一) 大陆天才生的鉴别 | 第75页 |
| (二) 大陆天才生的安置 | 第75-76页 |
| (三) 大陆天才生的培养模式 | 第76-77页 |
| 三、港台地区天才生培养模式 | 第77-78页 |
| (一) 香港的天才教育模式 | 第77页 |
| (二) 台湾天才生的培养模式 | 第77-78页 |
| 四、中美天才生培养模式比较 | 第78-80页 |
| 第八章 问题与原因分析与天才教育改革建议 | 第80-86页 |
| 一、问题与原因分析 | 第80-81页 |
| 二、对我国天才教育发展的建议 | 第81-86页 |
| (一) 政策方面:建立健全天才教育法律法规 | 第81-82页 |
| (二) 天才教育管理和服务方面 | 第82页 |
| (三) 天才教育研究方面 | 第82-83页 |
| (四) 天才教育的支持性资源方面 | 第83-84页 |
| (五) 天才教育的培养实践方面 | 第84-86页 |
| 附录一:2003-2007年美国天才学生人数与经费投入情况 | 第86-88页 |
| 附录二:国家的优秀者——培养美国天才的案例 | 第88-91页 |
| 参考文献 | 第91-96页 |
| 研究生期间学习成果 | 第96-97页 |
| 致谢 | 第97-99页 |