形成性评价在中职英语教学中的应用研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 研究背景 | 第11-18页 |
| ·中职学生英语学习现状 | 第11-14页 |
| ·中职英语教学评价现状 | 第14-15页 |
| ·形成性评价在中职英语教学中应用的必要性 | 第15-18页 |
| ·改善中职学生英语学习现状 | 第15-16页 |
| ·遵循英语课程评价改革的方向 | 第16页 |
| ·体现中职学校英语教学大纲的精神 | 第16-18页 |
| 第二章 形成性评价的理论概述 | 第18-26页 |
| ·形成性评价的概念 | 第18-19页 |
| ·形成性评价的特点 | 第19-20页 |
| ·形成性评价的国内外相关研究 | 第20-22页 |
| ·国外研究现状 | 第20-21页 |
| ·国内研究现状 | 第21-22页 |
| ·形成性评价的理论基础 | 第22-26页 |
| ·多元智能理论 | 第22-23页 |
| ·建构主义学习理论 | 第23页 |
| ·人本主义学习理论 | 第23-24页 |
| ·二语习得理论 | 第24-26页 |
| 第三章 形成性评价的应用与实验 | 第26-49页 |
| ·实验前的准备 | 第26-29页 |
| ·实验方案设计 | 第29-39页 |
| ·评价原则 | 第29-30页 |
| ·评价方式 | 第30-32页 |
| ·评价内容 | 第32-33页 |
| ·评价工具 | 第33-39页 |
| ·实验的实施 | 第39-49页 |
| ·听力评价 | 第40-42页 |
| ·口语评价 | 第42-43页 |
| ·阅读评价 | 第43-44页 |
| ·书面表达评价 | 第44-45页 |
| ·课堂学习行为和课外作业的评价 | 第45-49页 |
| 第四章 实验结果分析 | 第49-54页 |
| ·实验结果 | 第49-51页 |
| ·实验结果分析 | 第51-54页 |
| 第五章 形成性评价应用于中职英语教学的反思与建议 | 第54-61页 |
| ·形成性评价应用于中职英语教学的反思 | 第54-57页 |
| ·形成性评价自身问题的反思 | 第54-56页 |
| ·对评价者的反思 | 第56-57页 |
| ·对被评价者的反思 | 第57页 |
| ·在中职英语教学中实行形成性评价的建议 | 第57-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-63页 |
