高中选修《唐诗宋词选读》教学研究--以成武二中教学实践为案例
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、选题 | 第8-9页 |
| 二、研究内容 | 第9-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-11页 |
| 四、研究方法 | 第11-12页 |
| (一) 文献研究法 | 第11页 |
| (二) 案例分析法 | 第11页 |
| (三) 访谈法 | 第11-12页 |
| 第一章 高中语文选修课综述 | 第12-16页 |
| 第一节 高中语文选修课开设的背景 | 第12页 |
| 第二节 高中语文选修课开设的意义 | 第12-16页 |
| 一、选修课程和必修课程共同构成了高中语文课程 | 第12-14页 |
| 二、全面提高学生语文素养，发展学生个性 | 第14-15页 |
| 三、提升教师文学素养，促进教师专业发展 | 第15-16页 |
| 第二章 选修《唐诗宋词选读》的教学价值 | 第16-24页 |
| 第一节 《唐诗宋词选读》教材编排 | 第16-19页 |
| 第二节 唐诗宋词的深厚内蕴 | 第19-24页 |
| 一、文学价值 | 第20-21页 |
| 二、人文价值 | 第21-24页 |
| 第三章 选修课《唐诗宋词选读》教学存在问题 | 第24-30页 |
| 一、教师方面 | 第24-28页 |
| 二、学生方面 | 第28-30页 |
| 第四章 选修《唐诗宋词选读》教学探索 | 第30-49页 |
| 第一节 选修《唐诗宋词选读》课外教学策略呈现 | 第30-37页 |
| 一、加强集体备课，做到资源共享 | 第30页 |
| 二、实行学案教学，突出学生主体地位 | 第30-33页 |
| 三、活动丰富多彩，课内课外相结合 | 第33-37页 |
| 第二节 选修《唐诗宋词选读》课堂教学策略呈现 | 第37-46页 |
| 一、“合”出诗词新篇章 | 第37-38页 |
| 二、“读”出诗词千古情 | 第38-41页 |
| 三、“写”出诗词深领悟 | 第41-46页 |
| 第三节 选修《唐诗宋词选读》教学实践反思 | 第46-49页 |
| 一、取得成果 | 第46-47页 |
| 二、不足之处 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 附录一 | 第50-52页 |
| 附录二 | 第52-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
