| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| 第一节 研究背景 | 第11-12页 |
| 第二节 研究综述 | 第12-14页 |
| 一、国外案例教学法研究综述 | 第12页 |
| 二、国内案例教学法研究综述 | 第12-14页 |
| 第三节 概念界定 | 第14-17页 |
| 一、案例教学法的起源及发展 | 第14-15页 |
| 二、案例教学法的内涵及特点 | 第15-17页 |
| 第四节 研究目标、内容和拟解决的关键问题 | 第17-18页 |
| 一、研究目标 | 第17页 |
| 二、研究内容 | 第17页 |
| 三、拟解决的关键问题 | 第17-18页 |
| 第二章 案例教学法在中职语文教学中应用的必要性与可行性 | 第18-21页 |
| 第一节 案例教学法在中职语文教学中应用的必要性 | 第18-19页 |
| 一、案例教学法能够满足新课标的要求 | 第18页 |
| 二、案例教学法能够弥补传统中职语文教学模式的不足 | 第18页 |
| 三、案例教学法能够促进师生共同发展 | 第18-19页 |
| 第二节 案例教学法在中职语文教学中应用的可行性 | 第19-21页 |
| 一、案例教学法符合中职学校的办学目标 | 第19页 |
| 二、案例教学法符合中职语文的课程性质 | 第19-20页 |
| 三、案例教学法符合中职学生的特点 | 第20-21页 |
| 第三章 案例教学法在中职语文教学中的应用策略 | 第21-39页 |
| 第一节 案例教学法在中职语文教学中的基本应用模式 | 第21-27页 |
| 一、准备阶段 | 第21-23页 |
| 二、案例引入 | 第23-24页 |
| 三、案例分析 | 第24页 |
| 四、案例解决 | 第24-25页 |
| 五、成果展示 | 第25页 |
| 六、评价反馈 | 第25-27页 |
| 第二节 案例教学法在中职语文教学中的应用实例 | 第27-37页 |
| 一、应用案例教学法培养学生的表达交流能力——以《介绍事物》一课为例 | 第27-30页 |
| 二、应用案例教学法培养学生的阅读写作能力——以《壶口瀑布》一课为例 | 第30-33页 |
| 三、应用案例教学法培养学生的诗歌鉴赏能力——以《雨巷》一课为例 | 第33-37页 |
| 第三节 案例教学法在中职语文教学中应用时应注意的问题 | 第37-39页 |
| 一、语文教学与专业特色有机结合 | 第37页 |
| 二、案例教学法与其他教学法结合使用 | 第37页 |
| 三、实施案例教学法的条件限制 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
