摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
1 绪论 | 第9-18页 |
1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
1.1.1 研究背景 | 第9页 |
1.1.2 现实目的和意义 | 第9-10页 |
1.2 国内外文献综述 | 第10-14页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第10-12页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第12-14页 |
1.2.3 综合评价 | 第14页 |
1.3 论文的主要内容和研究方法 | 第14-16页 |
1.3.1 主要内容 | 第14-15页 |
1.3.2 研究方法 | 第15页 |
1.3.3 技术路线 | 第15-16页 |
1.4 概念界定 | 第16-18页 |
1.4.1 民办教育 | 第16-17页 |
1.4.2 民办学校 | 第17-18页 |
2 大连市民办教育发展现状分析 | 第18-34页 |
2.1 大连民办教育发展现状 | 第18-27页 |
2.1.1 大连市民办教育政策环境 | 第18-20页 |
2.1.2 大连市民办教育经费来源 | 第20页 |
2.1.3 大连市民办教育的管理 | 第20-22页 |
2.1.4 大连市民办教育的考核 | 第22页 |
2.1.5 大连市民办学校情况分析 | 第22-27页 |
2.2 大连市民办教育发展优势分析 | 第27-30页 |
2.2.1 地理优势 | 第27-28页 |
2.2.2 人力资源优势 | 第28-29页 |
2.2.3 办学特色优势 | 第29-30页 |
2.3 大连市民办教育发展存在的问题 | 第30-32页 |
2.3.1 对民办教育的认识不足 | 第30页 |
2.3.2 运转经费紧张,经费管理不规范 | 第30-31页 |
2.3.3 校长职能缺失 | 第31页 |
2.3.4 师资队伍不稳定 | 第31-32页 |
2.4 大连市民办教育发展现存问题的成因分析 | 第32-34页 |
2.4.1 舆论环境不公平 | 第32页 |
2.4.2 民办学校内部管理不规范 | 第32页 |
2.4.3 教师的综合待遇相对滞后 | 第32-34页 |
3 大连市民办教育发展方案设计 | 第34-43页 |
3.1 理论依据 | 第34-35页 |
3.1.1 教育产权理论 | 第34-35页 |
3.1.2 高等教育产品理论 | 第35页 |
3.2 经验借鉴 | 第35-37页 |
3.2.1 上海市民办教育的发展 | 第35-36页 |
3.2.2 北京市民办教育的发展 | 第36-37页 |
3.3 大连市民办教育发展方案 | 第37-39页 |
3.3.1 总体目标 | 第37页 |
3.3.2 发展原则 | 第37-38页 |
3.3.3 制定并健全合理的政策及规划 | 第38页 |
3.3.4 筹集并合理利用资金 | 第38-39页 |
3.3.5 培养并储备教育行业人才 | 第39页 |
3.3.6 完善网络平台的构建 | 第39页 |
3.4 可行性分析 | 第39-43页 |
3.4.1 大连民办教育发展环境分析 | 第39-40页 |
3.4.2 大连民办学校的发展分析 | 第40-41页 |
3.4.3 政策保障 | 第41-43页 |
4 大连市民办教育发展的对策 | 第43-52页 |
4.1 明确发展目标 | 第43-45页 |
4.1.1 增强政府支持力度 | 第43-44页 |
4.1.2 提升民办学校自主创新能力 | 第44-45页 |
4.1.3 加大民办学校自身管理力度 | 第45页 |
4.2 建立民办教育服务化平台 | 第45-46页 |
4.2.1 民办教育信息服务 | 第45-46页 |
4.2.2 民办教育市场化服务 | 第46页 |
4.3 加快大连市民办学校的教师团队培养建设 | 第46-48页 |
4.3.1 培育大连教师人力资源市场 | 第46-47页 |
4.3.2 完善大连民办学校教师聘任制体系 | 第47页 |
4.3.3 保持大连教育行政部门在教师行政上的公平性 | 第47-48页 |
4.4 完善大连民办教育发展环境 | 第48-49页 |
4.4.1 完善基础设施建设 | 第48页 |
4.4.2 教育优势开拓 | 第48-49页 |
4.4.3 优化内部管理体制 | 第49页 |
4.5 加强合作交流 | 第49-52页 |
4.5.1 加强大连民办学校的品牌建设 | 第49-50页 |
4.5.2 加强与先进地域民办学校的交流合作 | 第50-52页 |
结论 | 第52-53页 |
参考文献 | 第53-55页 |
致谢 | 第55-56页 |