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高中物理学业水平考试实验题与学生实验能力的调查研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第1章 绪论第9-17页
    1.1 问题的提出第9-10页
    1.2 研究的目的与意义第10-11页
        1.2.1 研究的目的第10页
        1.2.2 研究的意义第10-11页
    1.3 文献综述第11-13页
        1.3.1 高中学业水平考试的相关研究第11-12页
        1.3.2 物理实验题和物理实验能力的研究第12-13页
    1.4 核心概念第13-16页
        1.4.1 学业水平考试第13页
        1.4.2 物理实验第13-14页
        1.4.3 物理课程标准第14页
        1.4.4 物理实验能力第14-15页
        1.4.5 高中物理学业水平考试实验题第15页
        1.4.6 学生实验能力第15-16页
    1.5 研究设计第16-17页
        1.5.1 研究方法第16页
        1.5.2 研究内容第16-17页
第2章 高中学业水平考试物理实验题的概况研究第17-27页
    2.1 高中物理学业水平考试试题概况第17-19页
    2.2 物理实验试题的考查形式分析第19-22页
        2.2.1 物理实验试题的题型研究第19-20页
        2.2.2 2015 年中南地区高中学业水平考试物理实验题考查形式统计第20-22页
    2.3 物理实验试题的考查内容分析第22-24页
        2.3.1 考试大纲要求的考查内容第22页
        2.3.2 2015 年中南地区高中物理学业水平考试实验题考查内容统计第22-24页
    2.4 2015年中南地区高中物理学业水平考试实验题考查特点分析第24-27页
第3章 学业水平考试实验题能力考查情况分析第27-35页
    3.1 课程标准对实验能力的要求第27-29页
    3.2 高中物理学业水平考试实验试题对学生能力的考查情况分析第29-32页
    3.3 研究结论第32-35页
第4章 高中学生物理实验能力的现状调查分析第35-57页
    4.1 调查目的与方法第35页
        4.1.1 调查目的第35页
        4.1.2 调查方法第35页
    4.2 调查对象及内容第35-36页
        4.2.1 调查对象第35-36页
        4.2.2 调查内容第36页
    4.3 问卷的编制第36-37页
    4.4 问卷调查结果分析和总结第37-55页
        4.4.1 学生基本情况第37页
        4.4.2 学生目前的物理实验能力第37-50页
        4.4.3 学生应对实验测试的策略第50-55页
    4.5 高中学生物理实验能力现状调查结论第55-57页
第5章 结论与反思第57-59页
    5.1 研究结论第57-58页
    5.2 反思第58-59页
参考文献第59-61页
附录A 考试大纲中对高中物理实验部分的考查内容与要求第61-65页
附录B 高中学生物理实验现状调查问卷第65-69页
致谢第69-70页

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