思维导图在高中数学专题复习中的应用研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景和研究意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 1.2.1 境外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 第2章 思维导图概述 | 第13-21页 |
| 2.1 思维导图简介 | 第13页 |
| 2.2 思维导图的绘制 | 第13-17页 |
| 2.2.1 传统绘制方式 | 第14-15页 |
| 2.2.2 计算机绘制方式 | 第15-17页 |
| 2.3 思维导图的设计原则 | 第17-19页 |
| 2.4 思维导图的理论基础 | 第19-21页 |
| 第3章 高中函数思维导图的设计 | 第21-41页 |
| 3.1 高中函数思维导图的设计依据 | 第21-23页 |
| 3.2 高中函数思维导图的设计 | 第23-31页 |
| 3.3 函数思维导图在教学中的实践研究及效果分析 | 第31-41页 |
| 3.3.1 三角函数的图像与性质的教学设计 | 第31-38页 |
| 3.3.2 基于思维导图的函数专题复习效果分析 | 第38-41页 |
| 第4章 高中几何思维导图的设计 | 第41-65页 |
| 4.1 高中几何思维导图的设计依据 | 第41-43页 |
| 4.2 高中几何思维导图的设计 | 第43-54页 |
| 4.3 几何思维导图在教学中的实践研究及效果分析 | 第54-65页 |
| 4.3.1 平面向量复习课的案例分析 | 第54-62页 |
| 4.3.2 基于思维导图的几何专题复习效果分析 | 第62-65页 |
| 第5章 结论与展望 | 第65-67页 |
| 5.1 结论 | 第65-66页 |
| 5.2 展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-73页 |
| 攻读硕士学位期间发表的主要科研成果 | 第73-75页 |
| 后记 | 第75页 |
