韩语专业大学生外来语标记现状调查及教学策略研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第10-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究对象和方法 | 第12-13页 |
| 1.4 文献综述 | 第13-17页 |
| 第2章 理论背景 | 第17-27页 |
| 2.1 外来语的概念 | 第17-19页 |
| 2.2 外来语标记基本规则及标记特点 | 第19-24页 |
| 2.3 外来语的传入历史 | 第24-27页 |
| 第3章 外来语标记现状调查 | 第27-46页 |
| 3.1 调查资料 | 第27页 |
| 3.2 外来语标记现状调查分析 | 第27-42页 |
| 3.2.1 外来语标记认知度分析 | 第28-35页 |
| 3.2.2 外来语错误形态分析 | 第35-42页 |
| 3.3 韩国语学习者的需求调查分析 | 第42-46页 |
| 第4章 外来语标记教学策略 | 第46-54页 |
| 4.1 教学用外来语词汇选定 | 第46-48页 |
| 4.2 外来语标记法教学 | 第48-54页 |
| 4.2.1 辅音标记教学 | 第48-51页 |
| 4.2.2 元音标记教学 | 第51-52页 |
| 4.2.3 学校教学 | 第52-54页 |
| 第5章 结论 | 第54-59页 |
| 5.1 主要调查结果 | 第54-56页 |
| 5.2 主要结论 | 第56-57页 |
| 5.3 本研究的局限性及对以后研究的建议 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 1 韩语外来语标记调查问卷 | 第61-62页 |
| 附录 2 韩语学习者外来语学习需求调查问卷 | 第62-64页 |
| 附录 3 不同年级学习者外来语认知度调查结果 | 第64-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
