| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| Table of contents | 第9-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
| ·Background of the Study | 第11-13页 |
| ·Significance of the Study | 第13-14页 |
| ·Purposes of the Present Study | 第14页 |
| ·Organizations of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Review of Literatures | 第16-24页 |
| ·The Birmingham Model | 第16-17页 |
| ·General Studies On Teacher Feedback | 第17-21页 |
| ·The Importance of Feedback | 第18页 |
| ·Definition of Teacher Feedback | 第18-19页 |
| ·Classifications of Feedback | 第19-20页 |
| ·Functions of Feedback | 第20-21页 |
| ·Feedback and Learning Opportunities | 第21-22页 |
| ·The Cognitive Approach | 第21-22页 |
| ·The Sociocultural Approach | 第22页 |
| ·The Conversation Analysis Approach | 第22页 |
| ·Summary | 第22-24页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第24-29页 |
| ·Input Hypothesis | 第24-25页 |
| ·Interaction Hypothesis | 第25-27页 |
| ·Output Hypothesis | 第27-28页 |
| ·Summary | 第28-29页 |
| Chapter 4 Research Design | 第29-35页 |
| ·Research Questions | 第29页 |
| ·Participants | 第29-31页 |
| ·Instruments | 第31-34页 |
| ·Classroom Observation | 第31-33页 |
| ·Questionnaires | 第33页 |
| ·Interviews | 第33-34页 |
| ·Data Collection and Treatment | 第34-35页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第35-49页 |
| ·Types of Feedback and the Influence on Classroom Interaction | 第35-41页 |
| ·Simple Praise | 第36-38页 |
| ·Expansion Followed by Simple Praise | 第38页 |
| ·Recast | 第38-39页 |
| ·Elicitation | 第39-40页 |
| ·Repetition Followed by Simple Praise | 第40页 |
| ·Explicit Correction | 第40-41页 |
| ·Distribution of Teacher Feedback | 第41-42页 |
| ·Data Analysis from the Questionnaires | 第42-45页 |
| ·Learners'Attitudes towards Teacher Feedback | 第42-43页 |
| ·Learner's Preference for Feedback | 第43-45页 |
| ·Data Analysis from the Interviews | 第45-46页 |
| ·Problems in Teacher Feedback | 第46-48页 |
| ·Over Use of Simple Praise | 第46页 |
| ·Contradiction between Application and Actual Needs of Teacher Feedback | 第46-47页 |
| ·Lacking Variety and Flexibility | 第47页 |
| ·Lacking Opportunities for Students'Output | 第47-48页 |
| ·Summary | 第48-49页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第49-54页 |
| ·Major findings | 第49-50页 |
| ·Pedagogical implications | 第50-51页 |
| ·Conclusions | 第51-52页 |
| ·Limitations and Suggestions | 第52-54页 |
| References | 第54-60页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaires for Students on Teacher Feedback in Intensive Reading Class of EnglishMajors | 第60-63页 |
| Appendix Ⅱ Outline of Interviews with Teachers | 第63-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
