| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-14页 |
| ·课题研究的时代背景 | 第9-12页 |
| ·新时期高校的非学历教育面临广阔的发展空间 | 第9-11页 |
| ·新时期学习模式逐渐向网络学习转变 | 第11-12页 |
| ·研究内容及思路 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献法 | 第13页 |
| ·调查法 | 第13页 |
| ·定性分析法 | 第13页 |
| ·实证研究法 | 第13-14页 |
| 第2章 基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务的相关概念及理论研究 | 第14-22页 |
| ·相关基本概念 | 第14-15页 |
| ·非学历教育 | 第14-15页 |
| ·远程教育 | 第15页 |
| ·基于远程教学的高校非学历教育的内涵 | 第15-16页 |
| ·基于远程教学的高校非学历教育的界定 | 第15-16页 |
| ·基于远程教学的高校非学历教育的教学类型 | 第16页 |
| ·学习支持服务概述 | 第16-19页 |
| ·学习支持服务思想和理论的提出与发展 | 第16-17页 |
| ·国外学者对学习支持服务的观点 | 第17-18页 |
| ·国内学者对学习支持服务观点 | 第18页 |
| ·本研究对学习支持服务的观点 | 第18页 |
| ·学习支持服务在远程教育中的地位 | 第18-19页 |
| ·学习支持服务的理论基础 | 第19-22页 |
| ·人本主义学习理论 | 第19-20页 |
| ·构建主义学习理论 | 第20-22页 |
| 第3章 基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务现状调查 | 第22-31页 |
| ·我国与发达国家运用远程手段开展非学历教育的情况比较 | 第22-23页 |
| ·国外远程手段开展的非学历教育逐渐处于主体地位 | 第22页 |
| ·国内远程手段开展的非学历教育还处于边缘地位 | 第22-23页 |
| ·对运用远程手段开展非学历教育意见的问卷调查 | 第23-25页 |
| ·国内基于远程教学的高校非学历教育的学习支持服务现状 | 第25页 |
| ·学习支持服务案例研究 | 第25-31页 |
| ·国外完善的学习支持服务体系——以英国开放大学为例 | 第26-27页 |
| ·"以客户为中心"和"服务"的办学理念——以法国国家远程教育中心(CNED)为例 | 第27-28页 |
| ·"全人"教育理念下的学习支持服务——北京外国语大学 | 第28-29页 |
| ·"转型期"的学习支持服务——以清华大学为例 | 第29-31页 |
| 第4章 基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务分析 | 第31-38页 |
| ·制约基于远程教学的高校非学历教育的学习支持服务发展的因素及对策 | 第31-32页 |
| ·内在因素 | 第31页 |
| ·外在因素 | 第31页 |
| ·对策 | 第31-32页 |
| ·高校非学历教育学习者的特点分析 | 第32-34页 |
| ·高校非学历教育学习者的特性分析 | 第32-33页 |
| ·基于远程教学的高校非学历教育学习者学习障碍分析 | 第33-34页 |
| ·基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务的内容分析 | 第34-36页 |
| ·技术支持服务 | 第34-35页 |
| ·教学支持服务 | 第35页 |
| ·管理支持服务 | 第35-36页 |
| ·基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务的目标与原则分析 | 第36-38页 |
| ·基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务的目标 | 第36页 |
| ·基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务应遵循的原则 | 第36-38页 |
| 第5章 基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务系统的构建 | 第38-47页 |
| ·基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务系统的构成要素 | 第38-39页 |
| ·硬件要素 | 第38页 |
| ·软件要素 | 第38-39页 |
| ·人员要素 | 第39页 |
| ·构建基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务系统的策略 | 第39-41页 |
| ·基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务系统的运行模式 | 第41-44页 |
| ·学习前:学习需要分析 | 第41-42页 |
| ·学习初:知识预备 | 第42页 |
| ·学习中:导学服务 | 第42-44页 |
| ·学习后:持续关注 | 第44页 |
| ·基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务系统的评价体系 | 第44-45页 |
| ·基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务系统的"麻花型"结构 | 第45-47页 |
| 第6章 基于远程教学的高校非学历教育学习支持服务系统的研究实践 | 第47-52页 |
| ·实例应用——以成人学位外语考试培训班为例 | 第47-50页 |
| ·2008、2009年培训情况概述 | 第47-48页 |
| ·2010年运用非学历学习支持服务系统情况概述 | 第48-50页 |
| ·系统运用结果分析 | 第50-52页 |
| 第7章 总结与展望 | 第52-54页 |
| ·研究成果与不足 | 第52页 |
| ·进一步研究展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
