| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 引言 | 第8-19页 |
| 一、研究背景 | 第8-11页 |
| (一) 发挥教师主导、学生主体的需要 | 第8-9页 |
| (二) 提升小学数学课堂练习重要性的需要 | 第9-10页 |
| (三) 改变目前小学数学课堂教学低效的需要 | 第10-11页 |
| 二、研究意义 | 第11-12页 |
| (一) 理论意义 | 第11页 |
| (二) 实践意义 | 第11-12页 |
| 三、研究综述 | 第12-18页 |
| (一) 关于小学数学导学的研究 | 第12-13页 |
| (二) 关于小学数学导练的研究 | 第13-15页 |
| (三) 关于小学数学导悟的研究 | 第15-16页 |
| (四) 关于小学数学教学及时反馈的研究 | 第16-18页 |
| 四、研究思路和方法 | 第18页 |
| 五、创新之处 | 第18-19页 |
| 第一章 “三导一清”教学模式研究的理论基础 | 第19-27页 |
| 一、“三导一清”教学模式的内涵与结构 | 第19-21页 |
| (一) “三导一清”的涵义 | 第19-20页 |
| (二) “三导一清”教学模式的结构 | 第20-21页 |
| 二、“三导一清”教学模式的理论依据 | 第21-23页 |
| (一) 主导主体教学理论 | 第21-22页 |
| (二) 建构主义学习理论 | 第22页 |
| (三) 最近发展区理论 | 第22-23页 |
| 三、“三导一清”教学模式的操作策略 | 第23-27页 |
| (一) “导学”环节的操作策略 | 第23-24页 |
| (二) “导练”环节的操作策略 | 第24-25页 |
| (三) “导悟”环节的操作策略 | 第25页 |
| (四) “当堂清”环节的操作策略 | 第25-27页 |
| 第二章 “三导一清”课堂教学模式在小学数学的教学实践 | 第27-35页 |
| 一、实施目标的确定 | 第27-28页 |
| (一) 提高学习兴趣,增强学习动机 | 第27页 |
| (二) 提高课堂效率,促进自主学习 | 第27-28页 |
| (三) 优化环节,提高教学效率 | 第28页 |
| 二、对象的确定与学情的了解 | 第28-29页 |
| (一) 确定实施对象 | 第28页 |
| (二) 学情分析 | 第28-29页 |
| 三、不同课型的“三导一清”教学实施 | 第29-35页 |
| (一) 数学新授课中的“三导一清” | 第29-31页 |
| (二) 数学练习课中的“三导一清” | 第31-33页 |
| (三) 数学复习课中的“三导一清” | 第33-35页 |
| 第三章 “三导一清”课堂教学模式实施现状调查 | 第35-42页 |
| 一、调查设计与实施 | 第35-36页 |
| (一) 调查的目的 | 第35页 |
| (二) 调查的对象 | 第35页 |
| (三) 调查内容设计 | 第35页 |
| (四) 调查实施 | 第35-36页 |
| 二、调查结果 | 第36-42页 |
| (一) 开展“三导一清”课堂教学模式教学的必要性 | 第36-38页 |
| (二)“三导一清”课堂教学模式的实施效果 | 第38-39页 |
| (三) 数学教师开展“三导一清”的情况 | 第39-42页 |
| 第四章 “三导一清”课堂教学模式实践的成效与存在的问题分析 | 第42-46页 |
| 一、取得的成效 | 第42-44页 |
| (一) 新课堂教学模式下教师的转变 | 第42页 |
| (二) 新课堂教学模式下学生的转变 | 第42-43页 |
| (三) 新课堂教学模式下师生关系的转变 | 第43页 |
| (四) 新课堂教学模式下评价的转变 | 第43-44页 |
| 二、存在的问题与分析 | 第44-46页 |
| (一) 传统教学观念支配教师行为 | 第44页 |
| (二) 导学的设计缺乏思考性 | 第44-45页 |
| (三) 教师驾驭课堂能力有限 | 第45页 |
| (四) 课堂练习形式单一 | 第45-46页 |
| 第五章 “三导一清”课堂教学模式的策略探讨 | 第46-50页 |
| 一、教师专业化发展 | 第46-47页 |
| 二、科学设计导学 | 第47页 |
| 三、有效设计导练 | 第47-48页 |
| 四、构建支持与援助系统 | 第48-49页 |
| 五、教学模式本身是中立的,贵在用的得当 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 一、研究结论与思考 | 第50页 |
| 二、实践反思不足 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-57页 |
| 附录一 | 第51-53页 |
| 附录二 | 第53-54页 |
| 附录三 | 第54-56页 |
| 附录四 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第60-61页 |