| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-20页 |
| 1.1 论文选题背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 论文选题背景 | 第8-9页 |
| 1.1.2 论文选题意义 | 第9-10页 |
| 1.2 相关文献综述 | 第10-16页 |
| 1.2.1 国外对课外培训的研究综述 | 第10-13页 |
| 1.2.2 国内对课外培训的研究 | 第13-16页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4 论文研究内容及重难点 | 第18-20页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第18页 |
| 1.4.2 论文研究重难点 | 第18页 |
| 1.4.3 论文的创新之处及不足 | 第18-20页 |
| 第2章 相关理论基础 | 第20-31页 |
| 2.1 战略管理理论 | 第20-21页 |
| 2.2 竞争战略分析工具 | 第21-27页 |
| 2.2.1 竞争战略理论 | 第21-23页 |
| 2.2.2 波特五力分析模型 | 第23-25页 |
| 2.2.3 SWOT分析法 | 第25-27页 |
| 2.3 竞争战略的类型 | 第27-31页 |
| 2.3.1 差异化战略 | 第27-29页 |
| 2.3.2 品牌化战略 | 第29-30页 |
| 2.3.3 集中化战略 | 第30-31页 |
| 第3章 南昌QJ教育学校内外环境分析 | 第31-40页 |
| 3.1 南昌QJ教育学校外在环境分析 | 第31-36页 |
| 3.1.1 政治法律环境分析 | 第31-32页 |
| 3.1.2 地区经济环境分析 | 第32-34页 |
| 3.1.3 社会文化环境分析 | 第34页 |
| 3.1.4 技术环境分析 | 第34-36页 |
| 3.2 南昌QJ教育学校基本情况 | 第36-38页 |
| 3.2.1 学校基本情况 | 第36页 |
| 3.2.2 人力资源和财务状况 | 第36-37页 |
| 3.2.3 教育产品和服务分析 | 第37-38页 |
| 3.3 南昌QJ教育学校存在的问题。 | 第38-40页 |
| 3.3.1 信息化建设落后 | 第38页 |
| 3.3.2 师资力量存在流失 | 第38页 |
| 3.3.3 教育产品同质化，缺乏创新 | 第38-40页 |
| 第4章 南昌QJ教育学校竞争战略选择 | 第40-47页 |
| 4.1 南昌QJ教育学校SWOT分析 | 第40-44页 |
| 4.1.1 QJ教育学校的优势 | 第40页 |
| 4.1.2 QJ教育学校发展的劣势 | 第40-41页 |
| 4.1.3 QJ教育学校发展的机会 | 第41-42页 |
| 4.1.4 QJ教育学校发展的威胁 | 第42-44页 |
| 4.2 南昌QJ教育学校的竞争战略目标 | 第44页 |
| 4.3 南昌QJ教育学校的竞争战略定位 | 第44-45页 |
| 4.4 南昌QJ教育学校的竞争战略选择 | 第45-47页 |
| 4.4.1 集中化战略扩大市场份额 | 第45页 |
| 4.4.2 提供差异化的客户体验 | 第45-46页 |
| 4.4.3 实施品牌化战略建立品牌形象 | 第46-47页 |
| 第5章 南昌QJ教育学校竞争战略保障实施 | 第47-50页 |
| 5.1 开发高端教育产品和优质服务 | 第47页 |
| 5.2 优化组织结构，升级营销策略 | 第47-48页 |
| 5.3 培养和组建一支优秀的管理人才梯队 | 第48-49页 |
| 5.4 建立具有南昌 QJ 教育学校特色的企业文化 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |