对外汉语新词语教学
| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第7-14页 |
| 第一章 新词语概说 | 第14-30页 |
| 第一节 新词语的界定 | 第14-15页 |
| 一、目前对新词语的界定 | 第14页 |
| 二、本文新词语的研究范围 | 第14-15页 |
| 第二节 新词语的来源 | 第15-22页 |
| 一、外来词 | 第15-17页 |
| 二、方言词 | 第17页 |
| 三、网络词 | 第17-18页 |
| 四、缩略词 | 第18-19页 |
| 五、新造词语 | 第19-20页 |
| 六、旧词新义 | 第20-21页 |
| 七、专业术语 | 第21-22页 |
| 八、旧词复活 | 第22页 |
| 第三节 新词语的特点 | 第22-30页 |
| 一、音节方面的特点 | 第22-23页 |
| 二、义类方面的特点 | 第23-24页 |
| 三、构词方面的特点 | 第24-30页 |
| 第二章 对外汉语新词语教学现状及存在的问题 | 第30-49页 |
| 第一节 教材中新词语收录情况的调查及分析 | 第30-32页 |
| 一、教材中新词语收录情况的调查 | 第30-31页 |
| 二、教材中新词语收录情况的分析 | 第31-32页 |
| 第二节 教学中新词语使用情况的调查及分析 | 第32-46页 |
| 一、调查的对象及方式 | 第32-33页 |
| 二、调查统计结果 | 第33-44页 |
| 三、调查结果分析 | 第44-46页 |
| 第三节 对外汉语新词语教学中存在的问题 | 第46-49页 |
| 一、《大纲》缺乏时效性 | 第46-47页 |
| 二、课堂教学的限制 | 第47页 |
| 三、课外获得的新词语不规范 | 第47-49页 |
| 第三章 对外汉语新词语教学策略 | 第49-67页 |
| 第一节 选择新词语的原则 | 第49-52页 |
| 一、教材的重要性 | 第49页 |
| 二、对外汉语教学中选择新词语的原则 | 第49-52页 |
| 第二节 新词语教学原则 | 第52-57页 |
| 一、分级处理的原则 | 第53页 |
| 二、直接联系的原则 | 第53-54页 |
| 三、重视语素教学的原则 | 第54页 |
| 四、实用性原则 | 第54页 |
| 五、循序渐进的原则 | 第54-55页 |
| 六、在语境中教词语的原则 | 第55页 |
| 七、因材施教的原则 | 第55-56页 |
| 八、趣味性原则 | 第56-57页 |
| 第三节 新词语教学方法 | 第57-62页 |
| 一、翻译法 | 第57-58页 |
| 二、语境法 | 第58页 |
| 三、以旧带新法 | 第58-59页 |
| 四、语素教学法 | 第59-60页 |
| 五、还原缩略词 | 第60-61页 |
| 六、利用汉文化讲解新词语 | 第61-62页 |
| 七、解释说明法 | 第62页 |
| 第四节 新词语教学中应该注意的问题 | 第62-67页 |
| 一、尽量避免消极词汇 | 第63页 |
| 二、根据学生实际情况选择新词语 | 第63页 |
| 三、科学控制新词语的数量 | 第63-64页 |
| 四、教材要具有时效性 | 第64-65页 |
| 五、避免稳定度低的新词语 | 第65页 |
| 六、新词语的使用要符合语境 | 第65-66页 |
| 七、不断总结、不断规范 | 第66-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 | 第71-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
