| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第18-30页 |
| 第一节 选题缘由 | 第18-19页 |
| 一、有利于普通话水平测试体系的科学发展 | 第18页 |
| 二、有利于促进我国国内少数民族的汉语教学 | 第18页 |
| 三、有利于完善汉语作为第二语言教学的内容和结构体系 | 第18-19页 |
| 第二节 研究现状 | 第19-28页 |
| 一、汉语作为第二语言教学的语法习得研究 | 第19-21页 |
| (一) 研究的内容 | 第19-20页 |
| (二) 研究的理论方法 | 第20-21页 |
| 1. 偏误分析 | 第20页 |
| 2. 中介语假说 | 第20-21页 |
| 3. 自然顺序假说 | 第21页 |
| (三) 研究不足及努力方向 | 第21页 |
| 二、哈族人汉语习得研究 | 第21-28页 |
| (一) 词类研究 | 第21-23页 |
| 1. 实词 | 第21-22页 |
| 2. 虚词 | 第22-23页 |
| (二) 句法成分研究 | 第23-24页 |
| 1. 补语 | 第23-24页 |
| 2. 其他句法成分 | 第24页 |
| (三) 句型句式研究 | 第24-27页 |
| 1. “把”字句 | 第25页 |
| 2. “是”字句 | 第25页 |
| 3. 存现句 | 第25页 |
| 4. 连谓句 | 第25-26页 |
| 5. 兼语句 | 第26页 |
| 6. 主谓谓语句 | 第26页 |
| 7. 被动句 | 第26-27页 |
| 8. 双宾语句 | 第27页 |
| 9. 重动句 | 第27页 |
| 10. 比较句 | 第27页 |
| (六) 研究不足及努力方向 | 第27-28页 |
| 第三节 研究方法 | 第28页 |
| 第四节 研究目标 | 第28页 |
| 第五节 创新之处 | 第28页 |
| 第六节 题目说明 | 第28-29页 |
| 第七节 语料来源 | 第29-30页 |
| 第一章 哈萨克族人二级普通话的语法偏误分析 | 第30-112页 |
| 第一节 二级甲等普通话的语法偏误分析 | 第31-78页 |
| 一、句法成分偏误分析 | 第31-57页 |
| (一) 主语偏误 | 第31-33页 |
| 1. 误加偏误 | 第31页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第31-32页 |
| 3. 错用偏误 | 第32-33页 |
| (二) 谓语偏误 | 第33-35页 |
| 1. 遗漏偏误 | 第33-34页 |
| 2. 错用偏误 | 第34-35页 |
| (三) 宾语偏误 | 第35-37页 |
| 1. 遗漏偏误 | 第36-37页 |
| 2. 错用偏误 | 第37页 |
| (四) 定语偏误 | 第37-44页 |
| 1. 误加偏误 | 第37-39页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第39-40页 |
| 3. 错用偏误 | 第40-44页 |
| (五) 状语偏误 | 第44-53页 |
| 1. 误加偏误 | 第44-47页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第47-48页 |
| 3. 错用偏误 | 第48-53页 |
| (六) 补语偏误 | 第53-57页 |
| 1. 误加偏误 | 第53-55页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第55-56页 |
| 3. 错用偏误 | 第56-57页 |
| 二、典型句型句式偏误分析 | 第57-78页 |
| (一) “把”字句偏误 | 第57-60页 |
| 1. 误加偏误 | 第58页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第58-59页 |
| 3. 错用偏误 | 第59-60页 |
| (二) 被动句偏误 | 第60-62页 |
| 1. 误加偏误 | 第60-61页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第61页 |
| 3. 错用偏误 | 第61-62页 |
| (三) “是”字句偏误 | 第62-65页 |
| 1. 误加偏误 | 第62页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第62-63页 |
| 3. 错用偏误 | 第63-65页 |
| (四) “有”字句偏误 | 第65-67页 |
| 1. 误加偏误 | 第66页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第66页 |
| 3. 错用偏误 | 第66-67页 |
| (五) 存现句偏误 | 第67-68页 |
| 1. 遗漏偏误 | 第67-68页 |
| 2. 错用偏误 | 第68页 |
| (六) 连谓句偏误 | 第68-71页 |
| 1. 误加偏误 | 第68-69页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第69页 |
| 3. 错用偏误 | 第69-71页 |
| (七) 兼语句偏误 | 第71-73页 |
| 1. 误加偏误 | 第71页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第71-72页 |
| 3. 错用偏误 | 第72-73页 |
| (八) 重动句偏误 | 第73-74页 |
| 1. 遗漏偏误 | 第73页 |
| 2. 错用偏误 | 第73-74页 |
| (九)双宾语句偏误 | 第74-75页 |
| 1. 误加偏误 | 第74页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第74-75页 |
| 3. 错用偏误 | 第75页 |
| (十)比较句偏误 | 第75-76页 |
| 1. 遗漏偏误 | 第75-76页 |
| 2. 错用偏误 | 第76页 |
| (十一)主谓谓语句偏误 | 第76-78页 |
| 1. 误加偏误 | 第76-77页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第77页 |
| 3. 错用偏误 | 第77-78页 |
| 第二节 二级乙等普通话的语法偏误分析 | 第78-112页 |
| 一、句法成分偏误分析 | 第78-98页 |
| (一) 主语偏误 | 第78-80页 |
| 1. 误加偏误 | 第78-79页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第79页 |
| 3. 错用偏误 | 第79-80页 |
| (二) 谓语偏误 | 第80-83页 |
| 1. 误加偏误 | 第80页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第80-81页 |
| 3. 错用偏误 | 第81-83页 |
| (三) 宾语偏误 | 第83-85页 |
| 1. 遗漏偏误 | 第83-84页 |
| 2. 错用偏误 | 第84-85页 |
| (四) 定语偏误 | 第85-89页 |
| 1. 误加偏误 | 第85-86页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第86-87页 |
| 3. 错用偏误 | 第87-89页 |
| (五) 状语偏误 | 第89-93页 |
| 1. 误加偏误 | 第89-90页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第90-91页 |
| 3. 错用偏误 | 第91-93页 |
| (六) 补语偏误 | 第93-98页 |
| 1. 误加偏误 | 第93-95页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第95-96页 |
| 3. 错用偏误 | 第96-98页 |
| 二、典型句型句式偏误分析 | 第98-112页 |
| (一) “把”字句偏误 | 第98-99页 |
| 1. 误加偏误 | 第98页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第98-99页 |
| 3. 错用偏误 | 第99页 |
| (二)被动句偏误 | 第99-101页 |
| 1. 误加偏误 | 第100页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第100页 |
| 3. 错用偏误 | 第100-101页 |
| (三) “是”字句偏误 | 第101-103页 |
| 1. 误加偏误 | 第101页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第101-102页 |
| 3. 错用偏误 | 第102-103页 |
| (四) “有”字句偏误 | 第103-104页 |
| 1. 误加偏误 | 第103页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第103-104页 |
| 3. 错用偏误 | 第104页 |
| (五) 存现句偏误 | 第104-105页 |
| 1. 误加偏误 | 第104页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第104-105页 |
| 3. 错用偏误 | 第105页 |
| (六) 连谓句偏误 | 第105-106页 |
| 1. 误加偏误 | 第105页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第105-106页 |
| 3. 错用偏误 | 第106页 |
| (七) 兼语句偏误 | 第106-108页 |
| 1. 误加偏误 | 第106-107页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第107页 |
| 3. 错用偏误 | 第107-108页 |
| (八) 重动句偏误 | 第108页 |
| 1. 误加偏误 | 第108页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第108页 |
| (九) 双宾语句偏误 | 第108-110页 |
| 1. 遗漏偏误 | 第108-109页 |
| 2. 错用偏误 | 第109-110页 |
| (十) 比较句偏误 | 第110-111页 |
| 1. 遗漏偏误 | 第110页 |
| 2. 错用偏误 | 第110-111页 |
| (十一) 主谓谓语句偏误 | 第111-112页 |
| 1. 误加偏误 | 第111页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第111-112页 |
| 第二章 哈萨克族人三级普通话的语法偏误分析 | 第112-155页 |
| 第一节 三级甲等普通话的语法偏误分析 | 第112-135页 |
| 一、句法成分偏误分析 | 第112-124页 |
| (一) 主语偏误 | 第112-113页 |
| 1. 误加偏误 | 第112页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第112页 |
| 3. 错用偏误 | 第112-113页 |
| (二) 谓语偏误 | 第113-115页 |
| 1. 误加偏误 | 第113页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第113-114页 |
| 3. 错用偏误 | 第114-115页 |
| (三) 宾语偏误 | 第115-116页 |
| 1. 误加偏误 | 第115页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第115-116页 |
| 3. 错用偏误 | 第116页 |
| (四) 定语偏误 | 第116-119页 |
| 1. 误加偏误 | 第117页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第117-118页 |
| 3. 错用偏误 | 第118-119页 |
| (五) 状语偏误 | 第119-122页 |
| 1. 误加偏误 | 第119-120页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第120页 |
| 3. 错用偏误 | 第120-122页 |
| (六) 补语偏误 | 第122-124页 |
| 1. 误加偏误 | 第122页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第122-123页 |
| 3. 错用偏误 | 第123-124页 |
| 二、典型句型句式偏误分析 | 第124-135页 |
| (一)“把”字句偏误 | 第124-125页 |
| 1. 误加偏误 | 第124页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第124页 |
| 3. 错用偏误 | 第124-125页 |
| (二) 被动句偏误 | 第125页 |
| 1. 误加偏误 | 第125页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第125页 |
| 3. 错用偏误 | 第125页 |
| (三) “是”字句偏误 | 第125-127页 |
| 1. 误加偏误 | 第125-126页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第126页 |
| 3. 错用偏误 | 第126-127页 |
| (四) “有”字句偏误 | 第127-128页 |
| 1. 误加偏误 | 第127-128页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第128页 |
| 3. 错用偏误 | 第128页 |
| (五) 存现句偏误 | 第128-129页 |
| 1. 遗漏偏误 | 第128-129页 |
| 2. 错用偏误 | 第129页 |
| (六) 连谓句偏误 | 第129-131页 |
| 1. 误加偏误 | 第129-130页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第130页 |
| 3. 错用偏误 | 第130-131页 |
| (七) 兼语句偏误 | 第131-132页 |
| 1. 误加偏误 | 第131页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第131-132页 |
| 3. 错用偏误 | 第132页 |
| (八) 重动句偏误 | 第132-133页 |
| 1. 误加偏误 | 第132-133页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第133页 |
| 3. 错用偏误 | 第133页 |
| (九) 双宾语句偏误 | 第133-134页 |
| 1. 遗漏偏误 | 第133-134页 |
| (十) 比较句偏误 | 第134页 |
| 1. 错用偏误 | 第134页 |
| (十一) 主谓谓语句偏误 | 第134-135页 |
| 1. 误加偏误 | 第134页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第134-135页 |
| 第二节 三级乙等普通话的语法偏误分析 | 第135-155页 |
| 一、句法成分偏误分析 | 第135-145页 |
| (一) 主语偏误 | 第135-136页 |
| 1. 误加偏误 | 第135页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第135页 |
| 3. 错用偏误 | 第135-136页 |
| (二) 谓语偏误 | 第136-138页 |
| 1. 误加偏误 | 第136页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第136页 |
| 3. 错用偏误 | 第136-138页 |
| (三) 宾语偏误 | 第138-139页 |
| 1. 误加偏误 | 第138页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第138页 |
| 3. 错用偏误 | 第138-139页 |
| (四) 定语偏误 | 第139-141页 |
| 1. 误加偏误 | 第139页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第139-140页 |
| 3. 错用偏误 | 第140-141页 |
| (五) 状语偏误 | 第141-143页 |
| 1. 误加偏误 | 第141-142页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第142页 |
| 3. 错用偏误 | 第142-143页 |
| (六) 补语偏误 | 第143-145页 |
| 1. 误加偏误 | 第143-144页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第144页 |
| 3. 错用偏误 | 第144-145页 |
| 二、典型句型句式偏误分析 | 第145-155页 |
| (一) “把”字句偏 | 第145-146页 |
| 1. 误加偏误 | 第145页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第145-146页 |
| 3. 错用偏误 | 第146页 |
| (二) 被动句偏误 | 第146-147页 |
| 1. 遗漏偏误 | 第146-147页 |
| 2. 错用偏误 | 第147页 |
| (三) “是”字句偏误 | 第147-148页 |
| 1. 误加偏误 | 第147页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第147-148页 |
| 3. 错用偏误 | 第148页 |
| (四) “有”字句偏误 | 第148-150页 |
| 1. 误加偏误 | 第148-149页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第149页 |
| 3. 错用偏误 | 第149-150页 |
| (五) 存现句偏误 | 第150页 |
| 1. 遗漏偏误 | 第150页 |
| (六) 连谓句偏误 | 第150-151页 |
| 1. 误加偏误 | 第150-151页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第151页 |
| 3. 错用偏 | 第151页 |
| (七) 兼语句偏误 | 第151-152页 |
| 1. 误加偏误 | 第151-152页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第152页 |
| (八) 重动句偏误 | 第152-153页 |
| 1. 误加偏误 | 第152页 |
| 2. 错用偏误 | 第152-153页 |
| (九)双宾语句偏误 | 第153页 |
| 1. 误加偏误 | 第153页 |
| 2. 遗漏偏误 | 第153页 |
| (十) 比较句偏误 | 第153-154页 |
| 1. 遗漏偏误 | 第153页 |
| 2. 错用偏误 | 第153-154页 |
| (十一)主谓谓语句偏误 | 第154-155页 |
| 1. 遗漏偏误 | 第154-155页 |
| 第三章 哈萨克族人不入级普通话的语法偏误分析 | 第155-168页 |
| 第一节 不入级普通话的句法成分偏误分析 | 第155-162页 |
| 一、主语偏误 | 第155页 |
| (一) 误加偏误 | 第155页 |
| (二) 遗漏偏误 | 第155页 |
| 二、谓语偏误 | 第155-156页 |
| (一) 遗漏偏误 | 第155-156页 |
| (二) 错用偏误 | 第156页 |
| 三、宾语偏误 | 第156-157页 |
| (一) 遗漏偏误 | 第156-157页 |
| (二) 错用偏误 | 第157页 |
| 四、定语偏误 | 第157-159页 |
| (一) 误加偏误 | 第157-158页 |
| (二) 遗漏偏误 | 第158页 |
| (三) 错用偏误 | 第158-159页 |
| 五、状语偏误 | 第159-161页 |
| (一) 误加偏误 | 第159页 |
| (二) 遗漏偏误 | 第159-160页 |
| (三) 错用偏误 | 第160-161页 |
| 六、补语偏误 | 第161-162页 |
| (一) 误加偏误 | 第161页 |
| (二) 遗漏偏误 | 第161页 |
| (三)错用偏误 | 第161-162页 |
| 第二节 不入级普通话的典型句型句式偏误分析 | 第162-168页 |
| 一、“把”字句偏误 | 第162-163页 |
| (一) 误加偏误 | 第162页 |
| (二) 遗漏偏误 | 第162页 |
| (三) 错用偏误 | 第162-163页 |
| 二、被动句偏误 | 第163页 |
| (一) 遗漏偏误 | 第163页 |
| 三、“是”字句偏误 | 第163-164页 |
| (一) 误加偏误 | 第163页 |
| (二) 遗漏偏误 | 第163-164页 |
| (三) 错用偏误 | 第164页 |
| 四、“有”字句偏误 | 第164-165页 |
| (一) 误加偏误 | 第164-165页 |
| (二) 遗漏偏误 | 第165页 |
| 五、连谓句偏误 | 第165-166页 |
| (一) 误加偏误 | 第165页 |
| (二) 遗漏偏误 | 第165页 |
| (三) 错用偏误 | 第165-166页 |
| 六、兼语句偏误 | 第166页 |
| (一) 遗漏偏误 | 第166页 |
| (二) 错用偏误 | 第166页 |
| 七、重动句偏误 | 第166-167页 |
| (一) 误加偏误 | 第166页 |
| (二) 遗漏偏误 | 第166-167页 |
| 八、双宾语句偏误 | 第167页 |
| (一) 误加偏误 | 第167页 |
| (二) 错用偏误 | 第167页 |
| 九、比较句偏误 | 第167页 |
| (一) 错用偏误 | 第167页 |
| 十、主谓谓语句偏误 | 第167-168页 |
| (一) 遗漏偏误 | 第167-168页 |
| 第四章 哈萨克族人普通话语法的等级特征和教学策略 | 第168-188页 |
| 第一节 哈萨克族人普通话语法的等级特征 | 第168-181页 |
| 一、句法成分等级特征 | 第169-174页 |
| (一) 主语等级特征 | 第169-170页 |
| (二) 谓语等级特征 | 第170-171页 |
| (三) 宾语等级特征 | 第171页 |
| (四) 定语等级特征 | 第171-172页 |
| (五) 状语等级特征 | 第172-173页 |
| (六) 补语等级特征 | 第173-174页 |
| 二、典型句型句式的等级特征 | 第174-181页 |
| (一) “把”字句等级特征 | 第174-175页 |
| (二) 被动句等级特征 | 第175页 |
| (三) “是”字句等级特征 | 第175-176页 |
| (四) “有”字句等级特征 | 第176-177页 |
| (五) 存现句等级特征 | 第177页 |
| (六) 连谓句等级特征 | 第177-178页 |
| (七) 兼语句等级特征 | 第178-179页 |
| (八) 重动句等级特征 | 第179页 |
| (九) 双宾语句等级特征 | 第179-180页 |
| (十) 比较句等级特征 | 第180页 |
| (十一) 主谓谓语句等级特征 | 第180-181页 |
| 第二节 哈萨克族人普通话语法的教学策略 | 第181-188页 |
| 一、句法成分的教学策略 | 第182-184页 |
| (一) 主语、谓语和宾语的教学策略 | 第182页 |
| (二) 定语、状语和补语的教学策略 | 第182-184页 |
| 二、典型句型句式的教学策略 | 第184-188页 |
| (一) 高频句型句式的教学策略 | 第184-185页 |
| (二) 中频句型句式的教学策略 | 第185页 |
| (三) 低频句型句式的教学策略 | 第185-188页 |
| 第五章 结语及余论 | 第188-190页 |
| (一) 句法成分偏误特征 | 第188页 |
| (二) 典型句型句式偏误特征 | 第188-190页 |
| 参考文献 | 第190-198页 |
| 致谢 | 第198页 |