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社区教育微课学习平台的设计与实现

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第1章 绪论第9-16页
    1.1 研究背景和意义第9-11页
        1.1.1 研究背景第9-10页
        1.1.2 研究意义第10-11页
    1.2 国内外的研究现状第11-15页
        1.2.1 微课学习平台国内外研究现状第11-14页
        1.2.2 社区教育网络平台的研究现状第14-15页
    1.3 研究的主要内容及研究方法第15-16页
        1.3.1 研究内容第15页
        1.3.2 研究方法第15-16页
第2章 相关概念的界定及理论基础第16-22页
    2.1 相关概念的界定第16-17页
        2.1.1 社区第16页
        2.1.2 社区教育第16页
        2.1.3 微课第16-17页
        2.1.4 社区教育微课学习平台第17页
    2.2 建构主义学习理论第17-18页
        2.2.1 建构主义学习理论综述第17-18页
        2.2.2 建构主义学习理论对社区教育微课学习平台的构建启示第18页
    2.3 人本主义理论第18-20页
        2.3.1 人本主义理论研究综述第18-20页
        2.3.2 人本主义学习理论对社区教育微课学习平台的构建启示第20页
    2.4 终身教育理论第20-22页
        2.4.1 终身教育理论综述第20页
        2.4.2 终身教育理论对社区教育微课学习平台的构建启示第20-22页
第3章 社区教育微课学习平台的总体分析第22-27页
    3.1 平台设计目标和原则第22-23页
        3.1.1 平台设计的目标第22页
        3.1.2 平台设计的原则第22-23页
    3.2 平台的需求分析第23-24页
        3.2.1 社区学习者需求第23页
        3.2.2 教师需求第23-24页
        3.2.3 系统管理员需求第24页
    3.3 系统的总体结构分析第24-25页
        3.3.1 系统逻辑架构第24页
        3.3.2 系统模式架构第24-25页
        3.3.3 系统功能架构第25页
    3.4 平台系统功能模块分析第25-27页
        3.4.1 系统管理模块第25页
        3.4.2 自主学习模块第25页
        3.4.3 讨论交流模块第25-26页
        3.4.4 即时测评模块第26页
        3.4.5 个人中心模块第26-27页
第4章 社区教育微课学习平台的设计第27-39页
    4.1 平台的总体框架设计第27页
    4.2 平台的功能模块设计第27-32页
        4.2.1 系统管理模块的设计第27-28页
        4.2.2 自主学习模块的设计第28-29页
        4.2.3 讨论交流模块的设计第29-30页
        4.2.4 即时测评模块的设计第30-31页
        4.2.5 个人中心模块的设计第31-32页
    4.3 平台的数据库设计第32-39页
        4.3.1 数据库概念结构设计第32-35页
        4.3.2 数据库表结构设计第35-39页
第5章 社区教育微课学习平台的实现与测试第39-67页
    5.1 开发工具与运行环境介绍第39页
        5.1.1 开发工具第39页
        5.1.2 运行环境第39页
    5.2 微课学习平台实现的相关技术第39-41页
        5.2.1 网页开发技术第39-40页
        5.2.2 服务器开发技术第40页
        5.2.3 数据库技术第40-41页
    5.3 微课学习平台典型模块的实现第41-64页
        5.3.1 平台用户界面的实现第41-42页
        5.3.2 平台用户注册的实现第42-44页
        5.3.3 用户登陆的实现第44页
        5.3.4 微课资源管理模块的实现第44-47页
        5.3.5 自主学习模块的实现第47-52页
        5.3.6 讨论交流模块第52-56页
        5.3.7 个人中心模块第56-62页
        5.3.8 排行功能的实现第62-64页
    5.4 微课学习平台的测试第64-67页
        5.4.1 测试方法第65页
        5.4.2 测试范围第65-66页
        5.4.3 测试结果第66-67页
第6章 总结与展望第67-69页
    6.1 总结第67页
    6.2 展望第67-69页
参考文献第69-71页
在读期间发表的学术论文及研究成果第71-72页
致谢第72-73页
附录第73-74页

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