| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 文献综述 | 第7-10页 |
| ·国外研究论述 | 第7-8页 |
| ·国内研究论述 | 第8-10页 |
| 第2章 绪论 | 第10-13页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究思路与方法 | 第11-12页 |
| ·拟解决的问题及创新 | 第12-13页 |
| 第3章 教育公正的伦理价值 | 第13-20页 |
| ·公正、制度公正与教育公正的内涵的界定 | 第13-16页 |
| ·教育公正与人的发展的关系 | 第16-18页 |
| ·教育公正与社会公正的关系 | 第18-20页 |
| 第4章 甘孜藏族自治州教育发展状况 | 第20-25页 |
| ·甘孜州教育的历史沿革 | 第20-21页 |
| ·甘孜州教育的背景及其影响 | 第21-23页 |
| ·甘孜州教育的特征 | 第23-25页 |
| 第5章 甘孜藏族自治州教育公正评判 | 第25-31页 |
| ·甘孜州教育领域不公正现象 | 第25-29页 |
| ·甘孜州教育发展不公正的伦理反思 | 第29-31页 |
| 第6章 甘孜藏族自治州教育公正的保障体系 | 第31-36页 |
| ·甘孜州教育公正的建设基点 | 第31-34页 |
| ·甘孜州教育公正的建设 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 读研期间发表的论文 | 第42页 |