| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| List of Abbreviations | 第9-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-14页 |
| 1.2 Purposes of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 Layout of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-22页 |
| 2.1 Overseas Research Status | 第16-17页 |
| 2.2 Domestic Research Status | 第17-22页 |
| Chapter 3 Theoretical Foundation | 第22-30页 |
| 3.1 The Definition of the Affective Filter Hypothesis | 第22页 |
| 3.2 Emotional Factors Involved in the Affective Filter Hypothesis | 第22-30页 |
| 3.2.1 Motivation | 第22-24页 |
| 3.2.2 Self-confidence | 第24-26页 |
| 3.2.3 Anxiety | 第26-30页 |
| Chapter 4 Methodology | 第30-43页 |
| 4.1 Research Questions | 第30页 |
| 4.2 Research Subjects | 第30-31页 |
| 4.3 Research Instruments | 第31-32页 |
| 4.4 Research Procedures | 第32-39页 |
| 4.5 Teaching Sample | 第39-43页 |
| Chapter 5 Results and Discussion | 第43-61页 |
| 5.1 Results of the Experiment | 第43-50页 |
| 5.2 Teaching students Based on Their Affective Situations | 第50-59页 |
| 5.2.1 Strengthening Students’ Motivation | 第50-53页 |
| 5.2.2 Increasing Students’ Self-confidence | 第53-56页 |
| 5.2.3 Moderating Students’ Anxiety | 第56-59页 |
| 5.3 Feedback | 第59-61页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第61-64页 |
| 6.1 Major Findings | 第61-62页 |
| 6.2 Limitations of This Study | 第62-63页 |
| 6.3 Suggestions for Further Researches | 第63-64页 |
| References | 第64-69页 |
| Appendix Questionnaires | 第69-72页 |
| Acknowledgements | 第72页 |
