高中生物理实验态度的调查研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第10-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 问题提出 | 第11-12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12页 |
| 1.4 文献综述 | 第12-22页 |
| 1.5 概念界定 | 第22-23页 |
| 1.6 论文框架 | 第23-24页 |
| 2 理论框架 | 第24-43页 |
| 2.1 态度概述 | 第24-29页 |
| 2.2 物理实验态度的内涵 | 第29-30页 |
| 2.3 物理实验态度的结构 | 第30-40页 |
| 2.4 物理实验态度的测量 | 第40-43页 |
| 3 调查设计 | 第43-49页 |
| 3.1 调查目的 | 第43页 |
| 3.2 量表研制 | 第43-47页 |
| 3.3 调查对象 | 第47页 |
| 3.4 调查过程 | 第47页 |
| 3.5 数据处理 | 第47-49页 |
| 4 调查结果与分析讨论 | 第49-75页 |
| 4.1 量表数据及讨论 | 第49-70页 |
| 4.2 物理实验态度调查结果 | 第70-73页 |
| 4.3 物理实验态度调查结果分析 | 第73-75页 |
| 5 研究结论、不足与展望 | 第75-78页 |
| 5.1 研究结论 | 第75页 |
| 5.2 研究不足 | 第75-76页 |
| 5.3 研究展望 | 第76页 |
| 5.4 建议 | 第76-78页 |
| 附录一 初测编制材料 | 第78-80页 |
| 附录二 正式测试问卷 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-86页 |
| 后记 | 第86页 |
