| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| （一）传统教学模式存在一定程度上的弊端 | 第9页 |
| （二）新课程改革的需求 | 第9页 |
| （三）初中信息技术课的现状 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| （一）理论意义 | 第10页 |
| （二）实践意义 | 第10页 |
| 三、研究的主要内容 | 第10-11页 |
| （一）翻转课堂的教学模式在初中信息技术课上的适用性分析 | 第10-11页 |
| （二）基于翻转课堂的初中信息技术课程教学应用模式 | 第11页 |
| （三）根据翻转课堂的教学模式设计出教学案例并进行教学实践 | 第11页 |
| 四、研究方法及研究思路 | 第11-12页 |
| （一）研究方法 | 第11页 |
| （二）研究思路 | 第11-12页 |
| 五、国内外研究现状 | 第12-14页 |
| （一）国外研究现状 | 第12-13页 |
| （二）国内研究现状 | 第13-14页 |
| 第二章 翻转课堂概述 | 第14-16页 |
| 一、翻转课堂的定义 | 第14页 |
| 二、翻转课堂的优势 | 第14页 |
| 三、翻转课堂使教师的角色的转变 | 第14-15页 |
| 四、本研究主要参考的翻转课堂模型 | 第15-16页 |
| 第三章 翻转课堂应用于初中信息技术教学的分析与设计 | 第16-21页 |
| 一、翻转课堂应用于初中信息技术课教学的适用性分析 | 第16页 |
| 二、基于翻转课堂的初中信息技术课程教学应用模式建构 | 第16-21页 |
| （一）初中信息技术课翻转课堂教学模式建构的理论基础 | 第16-17页 |
| （二）初中信息技术课翻转课堂教学模式建构的过程 | 第17-21页 |
| 第四章 基于翻转课堂的初中信息技术教学实施及效果分析 | 第21-32页 |
| 一、教学案例一的教学效果分析及问题解决方式 | 第21-24页 |
| （一）“搜索网络资源”教学实施情况 | 第21-22页 |
| （二）教学案例一的修改与完善 | 第22-24页 |
| （三）教学效果分析 | 第24页 |
| 二、教学案例二的教学效果分析及问题解决方式 | 第24-27页 |
| （一）“运用word的基本操作制作邀请函”教学实施情况 | 第24-25页 |
| （二）教学案例二的修改与完善 | 第25-26页 |
| （三）教学效果分析 | 第26-27页 |
| 三、教学案例三的教学效果分析及问题解决方式 | 第27-32页 |
| （一）“运用word的基本操作完成电子报刊的制作”教学实施情况 | 第27-30页 |
| （二）教学案例三的修改与完善 | 第30-31页 |
| （三）教学效果分析 | 第31-32页 |
| 第五章 总结与反思 | 第32-34页 |
| 一、研究总结 | 第32页 |
| 二、研究创新 | 第32页 |
| 三、研究不足与展望 | 第32-34页 |
| （一）研究不足 | 第32-33页 |
| （二）研究的展望 | 第33-34页 |
| 参考文献： | 第34-36页 |
| 附录1：“如何搜索网络资源”的教学案例设计 | 第36-39页 |
| 附录2：“运用word的基本操作制作邀请函”的教学案例设计 | 第39-43页 |
| 附录3：“运用word的基本操作完成电子报刊的制作”的教学案例设计 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
