| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第14-20页 |
| 第一节 问题的提出 | 第14-16页 |
| 一、英语新课程标准的目标要求 | 第14-15页 |
| 二、故事教学的独特意义 | 第15-16页 |
| 三、故事教学的现实困境 | 第16页 |
| 第二节 研究意义和问题聚焦 | 第16-18页 |
| 一、研究意义 | 第16-17页 |
| 二、问题聚焦 | 第17-18页 |
| 第三节 研究的设计 | 第18-20页 |
| 一、研究思路 | 第18页 |
| 二、研究方法 | 第18页 |
| 三、论文结构 | 第18-20页 |
| 第一章 关于故事教学的理论基础和国内外研究现状 | 第20-27页 |
| 第一节 理论基础 | 第20-21页 |
| 一、建构主义教学模式——贾斯珀系列 | 第20页 |
| 二、皮亚杰认知发展阶段理论 | 第20-21页 |
| 三、杜威“做中学”理论 | 第21页 |
| 四、多元智能理论 | 第21页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第21-27页 |
| 一、故事教学的起源 | 第21-22页 |
| 二、故事教学的价值研究 | 第22-24页 |
| 三、故事教学的策略研究 | 第24-27页 |
| 第二章 关于故事教学的概述 | 第27-35页 |
| 第一节 故事的内涵、特点、性质及分类 | 第27-31页 |
| 一、故事的内涵 | 第27页 |
| 二、故事的特点 | 第27-30页 |
| 三、故事的分类 | 第30页 |
| 四、故事的性质 | 第30-31页 |
| 第二节 故事教学的内涵及其模式 | 第31-35页 |
| 一、故事教学的内涵 | 第31-32页 |
| 二、故事教学应用模式 | 第32-33页 |
| 三、故事教学应用模式之间的关系 | 第33-35页 |
| 第三章 小学英语故事教学的情况调查 | 第35-55页 |
| 第一节 问卷与访谈的设计 | 第35-40页 |
| 一、问卷的设计 | 第35-38页 |
| 二、访谈的设计 | 第38-40页 |
| 第二节 问卷数据统计与分析 | 第40-53页 |
| 一、关于故事教学的学生问卷分析 | 第40-41页 |
| 二、关于故事教学的教师问卷与访谈分析 | 第41-53页 |
| 第三节 问卷与访谈小结 | 第53-55页 |
| 一、对故事教学的价值认识片面,追求浅层表面目标 | 第53页 |
| 二、口头上认同但行动上缺乏自觉性 | 第53-54页 |
| 三、故事的选择与改编存在经验主义,缺乏科学的方法指导 | 第54页 |
| 四、故事教学应用模式单一 | 第54-55页 |
| 第四章 故事作为教学工具在英语教学中的应用策略 | 第55-74页 |
| 第一节 故事作为教学工具的应用策略实施原则 | 第55-61页 |
| 一、功能性 | 第55-58页 |
| 二、多样性 | 第58页 |
| 三、时机性 | 第58-61页 |
| 四、掌控性 | 第61页 |
| 第二节 教学案例 | 第61-74页 |
| 一、教案设计及实施过程描述 | 第61-71页 |
| 二、课堂总评与案例分析 | 第71-74页 |
| 第五章 故事作为认知内容在英语教学中的应用策略 | 第74-84页 |
| 第一节 故事作为认知内容的应用策略实施原则 | 第74-78页 |
| 一、价值性 | 第74-75页 |
| 二、趣味性 | 第75-76页 |
| 三、适切性 | 第76-78页 |
| 四、科学性 | 第78页 |
| 第二节 故事内容的编写与改编要领 | 第78-84页 |
| 一、教师加强知识储备、丰富知识面 | 第78-79页 |
| 二、改编与编写故事适合学生特点 | 第79-80页 |
| 三、文本形式和长度符合教学需求 | 第80页 |
| 四、故事内容具有语言艺术 | 第80-84页 |
| 第六章 故事作为学习过程在英语教学中的应用策略 | 第84-101页 |
| 第一节 故事作为学习过程的应用策略实施原则 | 第84-89页 |
| 一、关注过程 | 第84页 |
| 二、关注对话 | 第84-86页 |
| 三、关注互动 | 第86-87页 |
| 四、关注探究 | 第87页 |
| 五、关注技能 | 第87-89页 |
| 第二节 案例分析 | 第89-101页 |
| 一、案例及课堂随评 | 第89-99页 |
| 二、课堂总评与案例分析 | 第99-101页 |
| 结论与问题 | 第101-103页 |
| 一、研究得出的结论 | 第101-102页 |
| 二、需要深入研究的问题 | 第102-103页 |
| 附录 | 第103-107页 |
| 附录一 小学英语故事教学的问卷调查 | 第103-104页 |
| 附录二 故事教学在小学英语教学中的使用情况调查问卷 | 第104-106页 |
| 附录三 访谈 | 第106-107页 |
| 参考文献 | 第107-111页 |
| 一、中文参考文献 | 第107-109页 |
| 二、英文参考文献 | 第109-111页 |
| 致谢 | 第111页 |