| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·研究目的与研究内容 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·研究思路与方法 | 第10-12页 |
| ·研究思路 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 概念界定与研究综述 | 第12-22页 |
| ·微课 | 第12-17页 |
| ·概念界定 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-17页 |
| ·学习投入 | 第17-22页 |
| ·概念界定 | 第17-20页 |
| ·学习投入的相关研究 | 第20页 |
| ·学习投入测量方法 | 第20-22页 |
| 第3章 不同设计策略的语文微课对学习投入的影响分析 | 第22-30页 |
| ·华师慕课平台中微课案例分析 | 第22-24页 |
| ·语文知识范围选择 | 第22-23页 |
| ·微课设计策略选择 | 第23-24页 |
| ·不同设计策略的微课应用 | 第24-30页 |
| ·研究样本 | 第24-25页 |
| ·研究工具 | 第25-27页 |
| ·研究实施 | 第27-30页 |
| 第4章 学生学习投入情况的数据分析 | 第30-40页 |
| ·汉字类微课分析 | 第30-31页 |
| ·作文类微课分析 | 第31-33页 |
| ·词句类微课分析 | 第33-35页 |
| ·古诗词类微课分析 | 第35-37页 |
| ·课文阅读类微课分析 | 第37-38页 |
| ·分析总结 | 第38-40页 |
| 第5章 研究总结与展望 | 第40-42页 |
| ·研究总结 | 第40页 |
| ·研究不足 | 第40-41页 |
| ·研究展望 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录一 中学生学习投入问卷的预测项目及维度 | 第44-46页 |
| 附录二 中学生语文微课学习投入情况调查问卷 | 第46-49页 |
| 附录三 教师访谈提纲 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |