| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| (一) 研究目的和意义 | 第8-10页 |
| (二) 研究现状 | 第10-12页 |
| 一、海南黎族苗族音乐与琼州学院 | 第12-23页 |
| (一) 黎族与黎族音乐 | 第14-21页 |
| 1. 海南黎族苗族概况 | 第14-16页 |
| 2. 黎族苗族音乐概况 | 第16-21页 |
| (二) 琼州学院 | 第21-23页 |
| 二、案例介绍与分析 | 第23-43页 |
| (一) 开设少数民族音乐课程 | 第24-36页 |
| (二) 开展少数民族文化文艺特色活动 | 第36-43页 |
| 三、国内其他地区少数民族音乐进课堂案例比较 | 第43-55页 |
| (一) 海南地区 | 第43-45页 |
| (二) 新疆地区 | 第45-46页 |
| (三) 内蒙古地区 | 第46-48页 |
| (四) 东北地区 | 第48页 |
| (五) 西南地区 | 第48-52页 |
| (六) 小结 | 第52-55页 |
| 结论 | 第55-63页 |
| (一) 理论层面 | 第55-56页 |
| (二) 实践层面 | 第56-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 附录：琼州学院少数民族音乐教育现状调查问卷 | 第68-77页 |
| 《仙鹿之歌》演出节目单 | 第77-79页 |