新课程理念下高中物理演示实验教学情况调查及应对策略
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 表清单 | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景和问题的提出 | 第10-12页 |
| ·国外高中物理演示实验教学情况 | 第10-11页 |
| ·国内高中物理演示实验教学基本情况 | 第11-12页 |
| ·研究的问题 | 第12页 |
| ·研究的方法 | 第12-13页 |
| ·文献法 | 第12页 |
| ·调查问卷法 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| 2 高中物理演示实验概述 | 第14-19页 |
| ·演示实验的定义 | 第14-15页 |
| ·演示实验的分类 | 第15页 |
| ·演示实验在高中物理教学中的地位 | 第15-17页 |
| ·演示实验是高中物理教学的主要内容 | 第16页 |
| ·演示实验是高中物理教学的有效途径 | 第16页 |
| ·演示实验是高中物理教学的必要手段 | 第16-17页 |
| ·高中物理演示实验的教学功能研究 | 第17-18页 |
| ·设置冲突，激发学生兴趣 | 第17页 |
| ·提供感性材料，引导学生理解概念和规律 | 第17页 |
| ·加深学生印象，帮助学生巩固和应用知识 | 第17-18页 |
| ·示范引导，培养学生的科学素养 | 第18页 |
| ·理论基础 | 第18-19页 |
| 3 调查与分析 | 第19-28页 |
| ·调查目的 | 第19页 |
| ·调查问卷的设计 | 第19-20页 |
| ·调查问卷 | 第19页 |
| ·调查对象 | 第19-20页 |
| ·调查结果分析 | 第20-26页 |
| ·师生对演示实验的认识 | 第20-22页 |
| ·师生在演示实验中的表现 | 第22-25页 |
| ·教师演示实验的完成情况和教学情况 | 第25-26页 |
| ·学校的实验室的开放情况 | 第26页 |
| ·调查总结 | 第26-28页 |
| 4 改进策略 | 第28-31页 |
| ·转变观念，提高教师对演示实验的认识 | 第28页 |
| ·准备充分，提高演示实验效果 | 第28-29页 |
| ·改革教育制度，落实素质教育 | 第29页 |
| ·端正科学态度，树立榜样先锋 | 第29页 |
| ·优化实验室环境，提供良好实验环境 | 第29-31页 |
| 5 结论与展望 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
