| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-10页 |
| ·研究背景与意义 | 第7-8页 |
| ·研究现状 | 第8页 |
| ·本文结构 | 第8-10页 |
| 第二章 问卷调查与数据整理 | 第10-12页 |
| ·问卷设计 | 第10页 |
| ·问卷调查 | 第10-11页 |
| ·数据筛选 | 第11-12页 |
| 第三章 综合贡献度方法 | 第12-18页 |
| ·单因子识别模型的建立 | 第12-15页 |
| ·多因子综合指标模型的建立 | 第15-16页 |
| ·课业负担监测预报模型验证与应用 | 第16-17页 |
| ·小结 | 第17-18页 |
| 第四章 最优化建模方法 | 第18-25页 |
| ·多元线性预测预报模型的建立 | 第18-21页 |
| ·多元非线性预测预报模型的建立 | 第21-24页 |
| ·两种预测预报模型比较 | 第24页 |
| ·小结 | 第24-25页 |
| 第五章 模糊综合评价方法 | 第25-31页 |
| ·模糊综合评价理论 | 第25-27页 |
| ·课业负担的模糊综合评价 | 第27-30页 |
| ·小结 | 第30-31页 |
| 结论与展望 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 个人简历及攻读硕士学位期间已发表论文 | 第38页 |