| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10-12页 |
| ·研究的目的 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-15页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·创新之处 | 第15-17页 |
| 第2章 1978 年至今《大纲》/《课程标准》与教科书中几何的演变与启示 | 第17-29页 |
| ·1978 年至今《大纲》/《课标》及教科书中几何演变情况 | 第17-26页 |
| ·《大纲》/《课标》及教科书中几何的演变对教学的启示 | 第26-29页 |
| 第3章 平面几何教学 | 第29-49页 |
| ·平面几何图形的教学及建议 | 第29-34页 |
| ·直线、角的教学及建议 | 第29-30页 |
| ·直线的位置关系教学及建议 | 第30-31页 |
| ·图形的认识教学及建议 | 第31-33页 |
| ·图形的变换教学及建议 | 第33-34页 |
| ·位置教学及建议 | 第34页 |
| ·图形周长与面积的教学及建议 | 第34-49页 |
| ·直边形的教学 | 第35-41页 |
| ·圆的教学及建议 | 第41-44页 |
| ·《组合图形》教学设计 | 第44-49页 |
| 第4章 立体几何教学 | 第49-55页 |
| ·立体几何教学重难点分析 | 第49-50页 |
| ·立体几何教学建议 | 第50-55页 |
| 第5章 结论 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
