| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题依据 | 第8页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第8-9页 |
| ·本课题研究的意义 | 第9-12页 |
| ·GIS辅助中学地理教学是GIS技术和地理学科发展的必然要求 | 第9页 |
| ·有利于促进GIS应用于中学地理教学的理论和实践研究 | 第9-10页 |
| ·是对新一轮课程改革要求的学习和贯彻 | 第10-12页 |
| 第2章 国内外中学GIS教育 | 第12-17页 |
| ·GIS在国外基础地理教育中的应用情况 | 第12-14页 |
| ·美国 | 第12-13页 |
| ·其他国家 | 第13-14页 |
| ·GIS在国内基础地理教育中的应用情况 | 第14-17页 |
| ·港台地区 | 第14-15页 |
| ·大陆地区 | 第15-17页 |
| 第3章 GIS相关概念及其应用于基础地理教学的优势 | 第17-28页 |
| ·GIS的内涵 | 第17-18页 |
| ·GIS对基础地理教学的作用 | 第18-28页 |
| ·GIS作为地理教育的内容 | 第18-20页 |
| ·GIS作为地理教育的一种辅助手段和教学媒介 | 第20-28页 |
| 第4章 GIS应用于基础地理教学的模式设计及典型案例研究 | 第28-42页 |
| ·应用模式设计 | 第28-31页 |
| ·GIS应用于中学地理教学的案例设计 | 第31-42页 |
| ·案例设计一——世界的气候 | 第32-35页 |
| ·案例设计二——区域发展差异 | 第35-40页 |
| ·案例设计三——研究性学习 | 第40-42页 |
| 第5章 我国GIS应用于中学地理教学存在的障碍和对策分析 | 第42-55页 |
| ·我国GIS应用于中学地理教学存在的障碍 | 第42-48页 |
| ·针对GIS辅助中学地理教学的理论研究尚不成熟 | 第42-43页 |
| ·国内还未构建形成支持GIS辅助教学的信息化教学环境 | 第43-44页 |
| ·GIS教学平台的研发滞后、应用面窄 | 第44-46页 |
| ·中学地理教师还不能完全胜任GIS辅助地理教学 | 第46-47页 |
| ·尚未形成较完整的GIS教育网络 | 第47-48页 |
| ·缺少丰富、免费的GIS教学数据 | 第48页 |
| ·GIS在中学地理教学中应用的对策分析 | 第48-55页 |
| ·政府和教育主管部门推动相关的理论和实践研究 | 第48-49页 |
| ·积极进行GIS辅助中学地理教学的教学资源库建设 | 第49-51页 |
| ·加强地理专业师范生的GIS技能训练和在职教师的培训 | 第51-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第60页 |
