百年检讨--反思新文化运动与现代语文教育
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 第一章 新文化运动背景下的现代语文教育 | 第9-14页 |
| 第一节 五四精神与文化教育新思潮 | 第9-11页 |
| 1、新文化运动的"民主"思想植入语文教育 | 第9-10页 |
| 2、新文化运动的"科学"思想植入语文教育 | 第10-11页 |
| 3、国外教育理论的大量引入 | 第11页 |
| 第二节 现代白话文应时代潮流蓬勃发展 | 第11-14页 |
| 1、白话文运动的时代背景 | 第11-13页 |
| 3、白话文运动与复古派的激烈交锋 | 第13-14页 |
| 第二章 新文化运动对现代语文教育的影响 | 第14-32页 |
| 第一节 国语统一运动与语文教育 | 第14-17页 |
| 第二节 民国新学制与语文课程纲要 | 第17-22页 |
| 1、民国新学制和中小学课程纲要 | 第17-20页 |
| 2、中小学国语课程纲要 | 第20-22页 |
| 第三节 新文化运动以后现代语文教材的演进 | 第22-26页 |
| 第四节 现代语文教育教学法初探 | 第26-32页 |
| 1、白话文教授法及语文教学中的弊病 | 第26-29页 |
| 2、现代语文教育中白话文的"作文法" | 第29-32页 |
| 第三章 语文教育的百年检讨 | 第32-46页 |
| 第一节 革故鼎新:语文教育走向现代 | 第32-33页 |
| 第二节 矫枉过正:传统的失落 | 第33-38页 |
| 1、传统文化的失落 | 第33-34页 |
| 2、教育传统的失落 | 第34-35页 |
| 3、继承传统语文教育的思想精华 | 第35-38页 |
| 第三节 尊重传统:重视文言文教学 | 第38-46页 |
| 1、对文言的认识 | 第38-40页 |
| 2、文言文教学的现状 | 第40-43页 |
| 3、文言文教学的现实意义 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
